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我的三年级作文

时间:2023-12-13 08:12:11
实用的我的三年级作文六篇

实用的我的三年级作文六篇

在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你写作文时总是无从下笔?下面是小编整理的我的三年级作文6篇,希望对大家有所帮助。

我的三年级作文 篇1

有人想长大,为了卸掉繁重的学业;也有人不想长大,是因为不愿承担责任。现在,我要从心底里说:我,不想长大!

之所以不想长大,不是因为怕承担责任,而是怕失去唇齿间的那份童真。其实,我相信,长大,我也仍然童真,但,那时候,已不方便玩芭比娃娃,也不便扎到孩子堆里玩沙子城堡。所以,我不想长大!

我不想长大,是因为我长大了,爸爸妈妈就会变老,我不想他们变老!我希望他们永远是年轻的、健康的,可以永远抱我举过头顶,还开着玩笑,赔我一起打球、嘻嘻;我真的'不想让这美好时光这么快地逝去!我不想长大!

我不想长大,不想分离与我朝夕相处、打打闹闹、共同学习的同学们,更不想分离用知识的甘露浇灌我们、用汗水和沃土培育我们的园丁——老师。

很有可能,等我长大了,我们永远也不能相逢。我不想和他们分开,我不想长大!

但,长大是自然规律、是我迈向新征程的开始,既然不可逆转,那就让我们好好珍惜生活中的每一天,笑迎长大吧!

我的三年级作文 篇2

有人喜欢米老鼠、喜欢唐老鸭,等卡通明星,可我喜欢的卡通明星是老鼠杰瑞。杰瑞浑身棕色,有一条长尾巴,两只大耳朵,两只圆眼睛,。它身体又小又胖,最喜欢吃奶酪了。

一次,杰瑞在大狗新建的狗屋上睡午觉。汤姆猫从很远的一个墙洞中扔出一个套索圈,套在了杰瑞的身上,杰瑞转身又把套圈套在了狗屋上。这时,汤姆想:可抓到你这小子了!它使劲地拉了几下套索,可它那知道套索套着的是狗屋上。只见它脚下抵着消防栓使劲拉,结果大狗被拉得晕头转向,它的新狗屋也被扯得粉身碎骨。

唉!汤姆这下又得帮大狗打工——又要造新狗屋了。只见大狗挥舞鞭子抽汤姆猫,而杰瑞在旁边,一边晒着太阳,一边看着汤姆造狗屋时的'惨样,一副得意洋洋的样子。看到杰瑞这副模样,恨得汤姆猫几次想扑杰瑞,但总被大狗抓回来,大狗还大声吼道:又想偷懒,快给我造狗屋!

杰瑞又聪明又可爱,还带些滑稽的样子,使我特别喜欢这个卡通形象。

我的三年级作文 篇3

我的梦想有两个,第一个梦想是当一名老师,因为我想教他们很多知识,就像是我们的老师。所以我要好好学习天天向上,做一名真正的老师

第二个梦想是当一名宇航员,因为我想去太空探险,看看太空是什么样子。

爸爸看到我在发呆,就说:“你怎么了?在想什么呢?我说:“爸爸,我在想我长大要干什么。”我就把我的梦想告诉了爸爸。爸爸就对我说:“你为什么不直接当宇航员老师呢?我说:“也是呀,我怎么就没想到呢?还是爸爸聪明。

自从爸爸说完之后,我就一直想着我长大的时候。我自言自语的说:长大的我真的是这样的`吗?哎!反正我肯定是成不了的。就在那时候,我好像没有信心了,我一直想着,万一我真的实现不了怎么办?就在这时,爸爸又一说看到了我,就走过来问到:“又怎么了?我再一次把我的事情告诉了爸爸。爸爸说:“不要对白己没有信心,只要你相信自已,就一定会实现愿望。”从那刻起,我就吸取了教训,以后再也不会这样做了。

我的三年级作文 篇4

含羞草是一种美丽的植物。它的故乡在热带地区。

在含羞草的主茎上生出许多叶柄,不太粗,每一根叶柄的顶部会同时生出四片叶子,每一片叶子的中间有个叶轴,两边整整齐齐生出两排细长的椭圆形叶子,就像一条完整的鱼刺;还像一把两面有齿的.梳子。一阵微风吹来,含羞草就随风摇摆就像一位摇曳多姿的跳舞女孩。当你用手或物体触摸它的时候,它就会把叶子合拢起来,就像一位羞答答的小女孩。

当盛夏后,含羞草就开花了,它的花期很长,花是淡紫色的。每一朵花就像一个紫色的小绒球,漂亮极了。秋风来了,含羞草还在迎风怒放,尽展芬芳。

含羞草的果子是椭圆形的,呈深绿色。成熟的果实缀满枝头,好像在向人们点头微笑。

我喜欢美丽的含羞草。

我的三年级作文 篇5

这个学期的校园生活结束了,意味着三年级的学习时光已完成。我们从懵懂少年到现在,到底成长了什么?收获了什么?

跳绳,三年级之前没有跳绳运动,就算体育课偶尔跳跳练习,形不成气候,每分钟超越130个就算牛了。但三年级以后,天天打卡跳绳,变成我们每天雷打不动的家庭作业,大家连续跳绳不知不觉都已经220几天了,当然也有个别同学没坚持。渐渐地,每分钟跳的个数也和坚持跳的天数一样,一天天增加。这让我们的体能增强了不少。

作文,我们之前写作文也就流水记事,根本不知道什么句式、手法。自从三年级开始,在吴老师的精心教学下,我的作文水平突飞猛进。什么比喻、拟人……修辞手法都会用在作文里头,让我们觉得作文不那么难了,也开始热爱写作了。

做读书笔记已经成了我的'阅读习惯。每次阅读看到文章上精彩的句子、词语,我都忍不住圈一圈,划一划,做做读书笔记。我以前读书都是走马观花,瞄几眼就算过去了,也很容易把看过的给忘记。日本作家奥野宣之曾经说过:“通过笔记养成良好的读书习惯,将来总有一天你能用到的知识储备。”所以,我也就行动起来,多做读书笔记。

三年级学习时光过去了,这些成长经历成为了我无形的财富。让我带着新的希望向四年级前进!加油!

我的三年级作文 篇6

说起“印章”组合,几乎全年级同学都知道,那就是我们班的两位笑星—印篆和张锦泽。

为何称他俩为“印章”?那得从他们的姓名说起。印篆:姓印名篆,在古时候印篆就是指印章的意思,所以我们在一年级的时候就称他为“印章”。到二年级的时候,印篆不知怎么的居然跟我的.同桌张锦泽玩到了一起,两个人形影不离的,直到现在都保持哥俩好的关系。后来,我们发现张锦泽的“张”和印章的“章”是同音字,于是我们便一不做二不休,把印篆和张锦泽的名字融为一体,“印章”组合便由此而来。

说起“印章”组合的笑话事,还真不少。其中最著名的要属“印篆水杯‘被盗’事件”了。

今年四月份的一天,是印篆的生日,他邀请了张锦泽、我和其他几位同学来庆祝他的十一岁生日。为了让这个“派对”变得活跃点,我们在印篆不注意的情况下,在印篆父母的帮助下,把他最钟爱的水杯藏在他家的沙发底下。一开始他没有发觉,到了后来,他才发现自己的水杯不见了。怎么也找不到,他着急地问我们,我们全都憋着笑,故意不告诉他。他绝望地说:“唉!我此生注定要与这个水杯无缘吗?难道老天不喜欢印章吗?如果老天能让我找到水杯,我一定送它两个500克的黄金印章作为感谢。”说完,他一屁股坐在了沙发上。这时,水杯竟然从沙发底下骨碌碌得滚了出来。印篆惊讶地张大了嘴巴,双手合十道:“老天爷啊!刚才的话,当我没说过好吗?”这时,张锦泽走了过来,对印篆说:“哥们,老天爷也是很穷的,您就大发慈悲给两个黄金印章吧!”顿时,全场同学一阵哄笑。此后,经我们的宣传,他们的名气更火了。

他们就是我们班的笑星—“印章”组合。

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