【精选】三年级校园的作文六篇
无论是在学校还是在社会中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编帮大家整理的三年级校园的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
三年级校园的作文 篇1
我们的校园一年四季景色如花，但我更喜欢春天的校园。
一走进校园，一棵高大茂盛的芙蓉树映入眼帘。风一吹，叶子随风飘动，像一名守卫在大门口强壮的士兵。
走过宽阔的操场，在食堂门口，几株茂盛的龟背竹，就如它的名字一样，它的叶子很像乌龟壳，那么多的绿叶一片连着一片，在太阳的照耀下显得闪闪发光，美丽极了！校园里那微笑着的小草，仿佛是一个心灵手巧的姑娘，用自己辛勤的手，不怕疲劳为美丽的学校纺织上一块块绿色平整的地毯，为校园增添了一份生机！
上了楼梯，来到食堂正门。食堂四周的环境都很优美，在一个角落里，小草像是一个害羞的小姑娘，不敢说话。，吸收着阳光和雨露。
绕过走廊，我们来到了一块空地，这里是我们经常玩耍的地方，也是观察树木的好地方。层楼那么高，它站在中间，像一个保护教学楼里那些乖巧的孩子们的勇士，让他们上课不被打扰。它那茂密的叶子，让人感觉它装备齐全，口撞里放满了武器，准备打败坏人。风一吹，树上的叶子纷纷摇动，好像对着坏蛋一边做动作一边说：“不，你不能进来！”
在操场旁边，有着一棵小叶榕。小叶榕真大啊，大得连三个人都抱不住；小叶榕的叶真细啊，细得和一只手指一样；小叶榕真绿啊，绿的仿佛那是一块流动的翡翠。一绿春风佛过，叶子随风飘动，我抚摸着刚长出来的翠绿的`叶子，它的叶子真柔软啊！和小叶榕比起来，大叶榕显得更强壮。
啊，我们的校园是多么的美丽，我能在这里学习是多么的荣幸，校园我是多么的爱你！
三年级校园的作文 篇2
清晨，旭日东升，灿烂的朝阳在天空中闪耀。我和所有的小朋友们一样，吃完早饭，高高兴兴地上学去了。
校门口，一个个送孩子上学的家长和一辆辆来往的自行车、摩托车、小汽车经常把马路堵得水泄不通。汽车喇叭声、警察叔叔的指挥声、还有父母的叮嘱声。我们就在这川流不息的热闹中陆陆续续地走进了我们的校园！
校园里，又是另外一番景象！你看，一棵棵高大的树木像在为我们站岗，树丛中小鸟儿在枝头欢唱！同学们也像一群快乐的'鸟儿一样奔跑进自己的教室。
穿过走廊，我发现很多班级的同学都在读书，朗朗的读书声多么整齐啊!也有一些班级的老师正在讲台上大声的辅导孩子们，不一会儿，教室里也传来了此起彼伏的读书声，一声比一声响亮。我也赶紧跑进教室加入这热闹的晨读中。
校园里，值日的孩子们和学校的清洁工正在忙碌的打扫和整理着我们美丽的校园，新的一天又从这团结、紧张、严肃、活泼中开始了。啊，我们的校园，真是一个美丽而又热闹的到家庭啊！
三年级校园的作文 篇3
６月校园的风景最美了，有婀娜多姿的野花，有生机勃勃的野草，有四季常青的雪松……
我来到校园的花池边。一阵微风吹过，有人热情地跟我打招呼：“你好，欢迎你来做客。”我一看，原来是一朵可爱的小花。它摇摆的身子，散发出迷人的芳香，沁人心脾。旁边还有许许多多它的伙伴：红的、黄的、白的、淡紫色的，繁花锦簇，五彩斑斓。
我走向那块熟悉的草地。草地上的小草光着毛绒绒的身子，就像一个娇嫩的女孩。它们的顶端不像松针那么硬、那么尖，人躺在上面柔柔的'、暖暖的，宛如睡在自家的毛毯上。它们绿得那么酣畅，那么诱人。
我站在亭亭玉立的雪松下。两棵雪松就像迎宾女郎，分站在校门的两侧。她们穿着绿色的衣裳，跳着优美的舞姿，把最甜的微笑送给每一位来访的客人。
我伫立在校园的操场，环顾四周，由衷地祝福：“美丽的校园将来变得更加光彩夺目！”
三年级校园的作文 篇4
我的校园在六盘水市城区，就是六盘水市第二实验小学。那是一个美丽的地方，空气清新，绿莹莹的小草，青青的小柏树，还有红叶李、桂花树、冬青树、石榴树……校园里还有一大个圆形的鱼池，有的同学买来几条金鱼，放到鱼池里，五颜六色的金鱼在鱼池里快乐地游来游去，鱼池就变成了一处生机活泼的'景观。
每天，我总是起得很早，高高兴兴地来到学校，看到好些麻雀和一些不知道名字的小鸟，或在树梢上鸣叫，或在树丛中飞来飞去，迎接新一天的开始。花坛里的小花和小草，也好像张开了臂膀，在迎接我们早早地来到学校。每逢星期一，我们都会穿上干净整洁的校服，戴上鲜艳的红领巾，按年级顺序排好队，站在操场上，举行升国旗仪式，我们敬着队礼，唱着国歌，看着五星红旗冉冉升起，当《义勇军进行曲》结束时，国旗就升到了最高处，迎风飘扬。随后我们回到教室，开始一天的早读，这时候，同学们都放开了嗓子，高声朗读起来，有时候是语文课文，有时候是英语对话，读书声此起彼伏，就像赛场上你追我赶一般，声音是一阵高过一阵，好一幅“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”的场景，甚是壮观。
这就是我可爱而美丽的校园——我们学习成长的摇篮。
三年级校园的作文 篇5
今天，下来一场雨，一场非常大的雨。空气中的水汽让校园披上了一件轻纱，所有物体都变得朦朦胧胧，美丽极了。
学校的足球场草坪上满是积水，宛如一座绿色的`小湖。几名顽皮的小同学跑到操场上、草坪上踩水，看着一朵朵溅起、落下的水花，开怀大笑。教学楼旁的鱼池里，聪明的锦鲤纷纷潜到水底，躲避着一颗颗从天而降的“水弹”。路边的一颗大树上，雨滴落下，汇合在树干上流下来，像是一座瀑布。
雨滴“沙沙沙”地响，树叶“哗啦哗啦”地响，像是在举行一场美妙的音乐会。雨渐渐停了，打开窗户，空气清新，校园里的树木花草经过雨水的冲刷，变得更加青翠嫩绿了。可没一会，天又变暗了，雨“滴答滴答”地又开始下了，开始是毛毛细雨，一瞬间就变成了倾盆大雨。“叮咚”放学的铃声响了，家长们撑着一把把雨伞来了，雨伞像一朵朵小花：有红的、有黄的、有蓝的……五颜六色，给雨中的校园带来一道亮丽的风景。
同学们陆陆续续离开了学校，雨还在下，学校里安静极了，安静得很没。
三年级校园的作文 篇6
刮了一夜的北风，下了一夜的大雪，早晨推开门一看，院子里铺了厚厚的雪，足有一尺深。幽梦开心极了，这回，可以和孩子们一起堆雪人、打雪仗了。想到这里，她快步向学校走去。不大功夫就来到了学校，孩子们不怕冷，正在拿着劳动工具在扫雪呢。幽梦老师很心疼孩子，也拿起铁锹，加入到行列之中。
孩子们很快乐，虽然小脸被冻得通红，但依然带着笑。那咯咯咯的笑声，回荡在美丽的校园。“梦老师，我们堆个大雪人好吗？”甜美的声音传进幽梦的耳朵，她一看，是她班中的小红在请求。其他的孩子们也投来渴望的目光，她愉快答应，孩子们欢呼起来。他们先滚了一个大大的雪球当雪人的身子，然后，又滚了小点儿的雪球当雪人的头。用什么做眼睛呢？调皮的小刚拿来两个圆圆的煤块，使劲往雪球中一按，荷，雪人睁开了大大的眼睛，好神气啊！离学校最近的晓茵拿来了一根胡萝卜，插在眼睛下，成了高高的鼻子。天气这么冷，雪人还需要一顶帽子啊。班长跑向教室，拿来浇花用的红色塑料桶，罩在雪人的'头上，不大功夫，一个漂亮的雪人诞生了。
望着可爱的雪孩子，同学们开心地笑了。他们围着雪孩子，又唱又跳，愉快地玩耍。突然，上课铃声响起，孩子们恋恋不舍地走向教室。幽梦老师走向讲台，该讲１１课《我多想去看看》，可今天她改变主意了，还是先讲１９课《雪孩子》吧。在雪后讲这一课应该让孩子们更容易接受。因此，她开始讲起这一课。当她问：“下了一夜的大雪，兔妈妈给小兔堆了个可爱的雪孩子，小兔心情怎么样？”孩子们答到：“小兔可开心了，和雪孩子一起玩耍，又唱又跳。”学生们也把雪孩子当成了可爱的孩子，谈起雪孩子时眼睛里带着笑。幽梦老师又让孩子们讨论：“雪孩子是个什么样的人？你喜欢他吗？为什么？”孩子们纷纷举起了小手。有的夸雪孩子勇敢，有的夸雪孩子助人为乐，有的夸雪孩子聪明。这时，雪孩子已经深入到学生的心中，他的舍己救人的品质，也深深打动了孩子们的心。“就是这样一个雪孩子，却为了救小兔而化成了水，小白兔心里会怎么样？妈妈会怎么劝小白兔？”有的孩子学兔妈妈的口气说：“孩子，别难过，你看，雪孩子升上了天空，。变成了一朵白云，一朵很美很美的白云，他在天空望着你呢！”后来，幽梦老师让学生讨论：“雪孩子还会不会回来？”孩子们有的答不能回来，因为他已经变成了白云；有的答雪孩子还会回来的，却说不出理由。在幽梦的启发下，终于有位小朋友说出了答案：“梦老师，雪孩子还会回来的。那朵白云还会变成雪花落下来，小兔和妈妈就可以再堆个雪人了。”幽梦翘起大拇指，还有个孩子说：“梦老师，我们可以把刚堆的雪人送给小白兔，他一定会很开心的！”孩子们的想象力可真够丰富的，竟想到了送小白兔一个雪人。这时下课铃声敲响，孩子们走出了教室，再次来到雪孩子身旁，快乐地玩耍。
下雪天是孩子们最快乐的时候，课间，他们在校园里愉快地玩耍。下午放学后，等孩子们离开后，校园就变得安静起来，只有几个雪孩子还站在校园之中。夜幕降临，一轮明月升到天空，皎洁的月光洒在雪孩子的身上。夜更深了，校园里静悄悄的。这时，奇迹发生了。一个雪孩子突然说起话来：“伙伴们，快看，月亮升起来了，我们何不在月光下玩耍？”“好啊好啊，朋友们，让我们开开心心地唱歌跳舞吧！”几个雪孩子聚在了一起，他们高兴地边唱边跳：“洋娃娃和小熊跳舞，跳呀跳呀一二一……”唱啊跳啊，歌声回荡在美丽的校园。玩啊闹啊，不一会儿，玩累了。一个雪孩子提议：“离天亮还有一段时间，我们何不到一年级教室去瞧一瞧？在那里做个游戏！”他们欢呼着推开了教室的门，嘴里啧啧称赞：“好整洁的教室！”映入眼帘的是一排排整齐的桌椅。教室后面的黑板上写了九个大字“我快乐，我健康，我成长！”左边是“快乐大风车”，用彩色纸折叠而成，上面还贴着小学生的照片呢！右边是“小蜜蜂学习乐园”。用彩色纸剪贴了两只可爱的小蜜蜂，花朵是一个个汉字，真漂亮啊！“快来看啊！教室门门口还挂着梦老师的照片呢！她今天给同学们讲了一篇课文《雪孩子》，你们猜，是我们吗？”一个雪人大声叫起来！雪孩子聚到门口，也看到了梦老师的照片。“课文中的雪孩子为了救小白兔而化成了水，小白兔没有伙伴了，多难过啊！我们去陪小白兔玩耍吧！”“好啊好啊，我们一起去。可怎么去呢？那是课文啊！”一个雪人为难得说。“这还不好办吗，谁会读这篇课文，大声朗读，我们就会走进课文中，去找小白兔了！”一年级小朋友堆的那个雪人说：“我会，今天中午梦老师领着同学们朗读了，我站在教室外学会了，现在，就坐在教室里，认真听我朗读，我们一起走进课文吧！”说完，他大声朗读起来，这时，讲台上那本语文书轻轻打开，变成了一扇门，很大很大的门。雪孩子纷纷跳进门内，走向了大森林。
走着走着，他们看到了一朵漂亮的蘑菇房。这就是小兔子的家，他们轻轻敲了敲门，小兔子问了声：“谁啊，请进！”小兔子打开了门，惊呆了，站在他面前的是几个漂亮的雪孩子，其中一个很像很像救自己的雪孩子，难道他真的回来了吗？小兔子紧紧握住雪孩子的手：“雪孩子，是你吗？你不是化成水了吗？”头戴红帽子的雪孩子大声说：“是我，是我，我回来了，还带来了许多小伙伴呢！我们陪你玩耍，你再也不孤单了！”就这样，雪孩子留在了课文中，一直陪伴着那只可爱的小兔子。他们在森林里的草地上愉快地玩耍，不信，你听，雪孩子在咯咯咯地笑呢！
