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春天来了三年级作文

时间:2024-06-13 22:19:05
【实用】春天来了三年级作文合集八篇

【实用】春天来了三年级作文合集八篇

在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢?下面是小编为大家收集的春天来了三年级作文8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

春天来了三年级作文 篇1

阳春三月,草长莺飞。冬爷爷悄悄地溜走了,春姐姐带着微笑、带着暖暖地祝福跑来了!

“碧绿妆成一树高,万条垂下绿丝绦。”春姐姐来了,她唤醒了沉睡的大地,也吹绿了一排排河边的杨柳。院子里,小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的、绿绿的;小区里,茶树、梅树、玉兰树都开满了花,赶趟儿似的竞相绽放。花里带着香味,一切都仿佛沉浸在花的香海里:红的似火、粉的像霞、白的如雪,一团团、一丛丛,挂满了枝头。

“儿童急走追黄碟,飞入菜花无处寻。”又到了油菜花开的时候。小动物们可真忙碌啊!小溪里,一群调皮的小蝌蚪在水草里游来游去;一群欢快的小鱼儿在石缝间穿来穿去。花丛中,一只美丽的大蝴蝶在空中翩翩起舞,它一会儿飞得高、一会儿飞得低,炫耀它美妙的舞姿;一只勤劳的小蜜蜂在百花里忙着采蜜,只见它一会儿飞到东、一会儿飞到西,展示它灵巧的舞姿,杜鹃花、迎春花都留下它忙碌的身影。

公园里人山人海,热闹极了。有的玩滑轮、有的玩划船、有的玩卡丁车、还有的人在玩放风筝。瞧,那边跑过来一个小哥哥,只见他长的胖乎乎的,圆嘟嘟的脸蛋上,镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛,一眨一眨地透着智慧和机灵。他左手拿着线轴,右手扯着线,一边跑一边不时回头看看风筝飞得有多高,嘴里还不停的喊着:“飞呀、飞呀,“飞碟”飞上天啦!”不一会儿,手里的线轴很快放完了,“飞碟”也越飞越高、越飞越远。看着胖哥哥玩得开心的.背影,我脑海里忽然想起了一句诗来:“儿童散学归来早,忙趁东方放纸鸢。”老师说:“每个小朋友心中都藏着一个小秘密:‘风筝飞的越远,理想就飞的越高!’”。

谁把春天带来了?是河边的杨柳儿,是嫩绿的小草儿,是欢快的小鱼儿,是勤劳的蜜蜂儿,还是手拿风筝,放飞理想的胖哥哥呢?

春天来了三年级作文 篇2

春天来了,春天来了,春天带着生机,充满着活力,来到了大自然之中,给人以新的生命,也给人以新的希望。

春天来了,万物复苏。大地在春天的映衬下显得格外漂亮。

春姑娘迈着轻盈的步伐,跃过山峦,飞越大海,把自己的足迹留在了大地上的每一个角落。

看!可爱的小燕子从南方飞回来了,在空中不停地叽叽喳喳地叫着,似乎在向人们打招呼:“朋友们,我又回来了,我又回来了。”

春天来了,小草绿了,花儿红了,处处莺歌燕舞。高兴的小树长出了嫩芽,嫩嫩的、绿绿的,似个小婴儿。欢快的小鸟为迎接春天的到来不停地歌唱:春天来了!春天来了!

春天来了三年级作文 篇3

春天来了,我和爸爸出去找春天。

你看,茶花、杏花、梨花都开了。野花遍地都是,有名字的,没名字的,散在草丛像眼睛,像星星,还眨呀眨的。小草探出头来睁开惺忪的睡眼,好奇地打量着这世界,垂柳在春风中翩翩起舞。小河里的小鱼浮出水面有的还跳出来呢!鸭子在水面上游着,小动物们都从睡梦中醒来。家家户户,老老小小都出来轻松自己的手和腿,大人到广场跳舞,小孩到广场放风筝。

你听,小鸟在树上叽叽喳喳地叫,蜜蜂在花丛中嗡嗡嗡地叫,春雨沙沙沙地下着,溪水好像在弹奏着洗衣谣。

你闻,花香扑鼻而来,新翻的泥土气息浓浓的,清新的空气有一点青草味儿。

啊!我多么想春天永远在我身边。

春天来了三年级作文 篇4

盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。春天,好似一个会魔法的小姑娘,她施展着无穷的魔力,给大地换上了嫩绿的新装,唤醒了沉睡在泥土中间的种子,抽出了藏在树枝里的丝丝嫩叶,把春天变成了一个色彩缤纷的季节。

你听,小鸟们躲在枝头欢快的歌唱;你看,小鸭子们也跑到了河里欢快的嬉闹。还有呢,小蝴蝶在给花儿跳舞,小蜜蜂在勤劳的采蜜!好一派欢乐的景象。

春风吹过,千万条嫩绿的柳条随风而动,我闻到了春天的气息,摸到了那鲜嫩的绿色。

雨,开始落下了,一滴滴,一丝丝,多如牛毛,细如花针,滋润着大地万物,你瞧,泥土中间的小草正悄悄地吐露着丝丝嫩绿呢……

小鸟也停在嫩绿的枝头,叽叽喳喳地叫着,好像在赞美着春天来了,春天多温暖!

我爱这美丽的春天!

春天来了三年级作文 篇5

春天来了,小朋友们都去游乐场玩耍。我与爸爸妈妈一起去龙泉湖放风筝,风变得暖与了,草也偷偷的长出了嫩绿的芽儿,龙泉湖有很多家长带着孩子在放风筝,天上飞着五颜六色的风筝,有:果宝、老鹰、超人、海绵宝宝、派阿星、熊大。等等各式各样的风筝在天上飞好看极了。我买了个果宝风筝,可好看了。我拿着风筝爸爸在前面拽着线迎着风向前跑,我一松手风筝晃晃悠悠的飞上了天,爸爸一拉一松一拉一松,风筝越飞越高。我学着爸爸的样子拽着风筝奔跑着。

这一天,我非常高兴。

春天来了三年级作文 篇6

迎着暖暖的春风,我走在街道上,到处生机勃勃,啊!春天来了。

路边的樟树说:“谢谢你,春姑娘,是你让我长出了嫩绿的叶子。”花坛里粉色的、白色的桃花微笑着:“春姑娘,多谢了,是你让我们结出了小巧玲珑的花骨朵,是你让我张开灿烂的笑脸。”河边的小柳树摆动着他碧绿的长长的柔软的长头发,笑着说:“春风姐姐,谢谢你,是你让我长出更长更绿的头发,我真得好好谢谢你。”

小草偷偷地钻了出来,大地便披上了绿色的春装,开满了星星点点的小野花:红的、白的、紫的、粉的......各种各样,好看极了。鸟儿唧唧喳喳。一群燕子穿着黑色的“燕尾服”从南方飞回来了,它们在枝头闹着,谈论南方的见闻......人们脱去了厚厚的冬装,换上了轻巧漂亮的春装。太阳公公微笑着对大家说:“冬去春来,好一个春意盎然的季节,好一个一年之季。祝大家在春风里度过新一年的开端。”

春天啊,你是一个花枝招展、无可伦比的美丽姑娘,你请来春风,吹遍了整个大地。吹得桃红柳绿,吹得归燕飞舞。吹得整个大地一派明媚的春光。春天,是美的化身。

啊!我爱春天!

春天来了三年级作文 篇7

春天无声无息的来了,她在哪里呢?是不是在和我们捉迷藏呢?所以我们决定要找到春天。

我们来到翠绿的草坪上。小草们早已按奈不住寂寞偷偷地钻出地面,冒出了嫩绿的幼芽,上面还留下了昨夜的小露珠。小露珠个个晶莹剔透,在阳光的照耀下闪闪发光,仿佛是一颗颗明亮的珍珠。随着一阵微风的吹来,“珍珠们”在嫩芽上跳起了春天的摇摆舞。

我们来到了万紫千红的公园。公园里的迎春花、玉兰花、桃花已经张开了“手臂”在欢迎着我们的到来。艳丽的花儿竞相开放,红得像火,白得似雪,黄得如金,粉得似霞……五彩缤纷使人目不暇接。

迎春花起得早,吹起了鹅黄的小喇叭,向人们宣告,“春天来了!”;如雪的玉兰姑娘也害羞的张开了片片花瓣;大片、大片的桃花像害羞的小姑娘,脸颊绯红;还有粉红的牡丹、芍药,你挨着我,我挤着你,层层叠叠的花瓣飘来一阵阵扑鼻的花香。这时一阵春风拂面而来,像是一个调皮的小孩子和我们在开玩笑,他故意把那些美丽的花瓣吹落到我们的头上、脸上、肩上和衣服上,像片片雪花,又好似一只只飞舞的蝴蝶,逗得我们开怀大笑。

我们又来到小河边。河里的冰已经融化了,小河在欢快地流淌着。我们在河里洗了洗手,虽然已感觉不到冬天的寒冷,但却还是有一丝丝凉意。再看河旁的柳树,她正对着河水梳洗打扮呢!她时不时地把她那细长的头发放入水中,轻柔的摆来摆去。春风又吹来了,吹得柳树沙沙沙地响个不停,好像在为我们唱迎宾曲。我们伴着这优美的乐曲在树下跳起了欢快的舞蹈。

多美的春天啊!我喜爱这五彩缤纷的春天。

春天来了三年级作文 篇8

教学目标:

1、通过口语交际,让学生在实践中锻炼思维能力和口头语言表达能力,敢于发表自己的见解。

2、激发学生热爱生活,热爱大自然的情感。

3、使学生学会倾听,养成尊重别人的良好习惯。

4、积极参与找春天的实践活动,主动与同学交流春天里的新发现。

教学重点难点:

1、讲好普通话,逐步养成讲普通话的习惯。

2、能有条理地表达意思,能正确地评议别人的发言.

3、在与别人交谈的过程中,态度自然大方,有礼貌。

学情分析

孩子眼中的春天是独特的,他们应该很乐于和别人交流自己看到的和感受到的春天,但在写作方面,学生有种害怕的情绪在里面。

教学过程:

一、创设情境,走进春天。

1、师:同学们,你们知道现在是什么季节吗?你喜欢春天吗?为什么?

2、今天我们习作的题目就是:春天来了(板书课题)

二、指导写作方法。

说到春天,你会想到哪些词语呢?(学生回答)老师也给同学们带来了一些描写春天的四字词语,我们一起来读一读吧!

欣赏春天的图片,感受春天的美丽。

1、出示一位同学写的《春天来了》,全班学生齐读。

2、学生评价这位同学写得怎么样。

3、出示另一篇《春天来了》,两篇文章进行比较,学生再次评价。

4、师生共同分析第二位同学写得好在哪里。

5、老师小结写作方法:抓住事物的特点、运用合适的修辞方法。

三、小组内合作写句子。

1、出示小组合作要求,老师进行讲解。

2、老师出示图片,小组成员共同讨论,选取两种事物来写。

3、选一名记录员,把大家说的好的句子写下来。

4、班内展示。

四、画一画,写一写。

1、学生在图画本上画出自己眼中的春天,并给自己的画配上文字。

2、班内展示,同学之间评价。

3、老师进行总结。

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