【实用】小学周记锦集五篇
时光飞逝，如梭之日，转眼一周又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候仔细地写一篇周记了。那么我们该怎么去写周记呢？以下是小编收集整理的小学周记5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学周记 篇1
母亲，这个至高无上的字眼。母亲养育了我们，对我们有无穷的恩情。转眼，又是一个‘三八’妇女节，我打算为妈妈做一件事。
干点什么好呢?我左顾右盼，发现家里的里里外外都整整齐齐，似乎妈妈知道老师会布置这项作业似的。
哎，没办法，谁让老妈这么细心呢，只能为老妈洗脚了。
晚上，吃完晚饭，我便拉着妈妈做到沙发上，妈妈说：“干嘛呀，神秘兮兮的?”“别急嘛!”我笑着说。很快，我端了一盆洗脚水过来。“来，洗脚!”“搞什么，拍我马屁吗?”妈妈笑着说。“今天是‘三八’妇女节啊，你忘了吗?”妈妈这才想起“哦!”
脱去妈妈的袜子，我瞬间愣住了：妈妈的脚底板那儿破一块，这儿坏一块，完全不像我的脚，像抹了油一样的光滑。上面还布满了老茧。“怎么了?”妈妈一声清脆的声音像一只巨手，把我从九霄云外提了回来。“哦，没什么!”我把她的脚放入了水中，来回地用手搓着妈妈的脚，我注视着妈妈，她一副陶醉的神情，我知道，妈妈已经很久没有这样享受过了。她一早上班，晚上到六点多回来，没有一点休息的时候，很难有这样的机会。想到这，我不由地心头一紧。洗完脚，抬起头，不知何时，妈妈已经睡着了，我不忍心再去打扰她，便悄悄离开······
“三八”，为妈妈做一件事，这不仅是一件事，还是一种感恩。
小学周记 篇2
数学周记有一天，许多条长度一样的线段在一起走。他们看见了直线和射线在。线段们走到他们旁边，还没等问为什么吵架，只见直线拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说：“现在我不比你低了吧。”
线段们恍然大悟，可刚反应过来，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说：“现在我又比你高了。”直线不服气，又拉过来了一条线段，让它骑在自己的背上，对射线说：“现在我比你高了。”
射线觉得不公平：你有两条线段，我却只有一条线段，太不公平了。于是，射线又拉来了一条线段，让它骑在自己的背上，对直线说：“现在我还是比你高。”就这样，三种线不停地比，连续比了三天三夜，还没比出谁最长，三种线累坏了，可还没比完。这有什么办法呢，因为直线和射线可以无限延伸，无限长，没有阻碍它们的两个端点。
今天，我跟妈妈玩了一个数学游戏，叫做“加减乘除等于二十四”。就是：你用4个数字，用加减乘除算出来等于24，谁先算出来谁就获胜。第一局开始了，分别是12、1、7、10。我想：122=24，但是，要怎么才能求出2呢？
这时候，妈妈已经想出来了，10-7-1=2，212=24，哎呀，妈妈的脑袋怎么转得那么快！我只好认输。该第二局了，数字分别是9、1、2、6，哈哈！我想出来了! 9-1=8，6÷2=3，38=24，耶！我赢了！我欢呼起来！
第三局，这可要分胜负了，谁要是赢了，谁就吃雪糕。所以，我一定要赢！开始了，是8、4、9、10。看见了8，就要找3，耶！我这一局赢定了！我说出了我的想法，10-9=1，4-1=3，83=24，我开始欢呼了，耶！耶！耶！
……数学游戏真好玩！
小学周记 篇3
一次体育课上，老师给我们玩丢手绢的游戏。游戏的规则是这样的：某个人拿着手绢，丢给围成一圈坐的小朋友中的任意一位，被扔的小朋友得迅速起身去追丢给他手绢的人，如果在追的过程中 扔手绢的人能坐到被扔小朋友的位置上，那个被扔的小朋友就得做两个仰卧起坐。
游戏开始了，只见小苏绕着我们跑了两圈，趁小周不注意时，扔到了他的后面，小周丝毫都没发现，仍然纹丝不动地坐在那里，看到小黄对她使眼色她才有所醒悟赶忙起身，可已经迟了，小苏已经 迅速坐到她的位置上。没办法，愿赌服输，他只能做了两个仰卧起坐，周围的同学个个笑他不灵活，有的甚至说：‘区区一个小女子都赢不了！“
操场上的笑声越来越响，声音也传的越来越远。
小学周记 篇4
周记是对个人和某个团体一周的所见、所闻、所思、所感、所惑、所获的记录。还可以写一件在这一周里让你有所感触的事。坦白的说就是，周记可以写你看到了什么,有什么心得,感受都可以写出。周记写得范围很大，写人、写事、写景、写物。什么题材都可以写，只是都要围绕一件事来写。
其实周记并没有一种标准的格式，只需要同学们每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片段或一篇文章，一周写一则就可以了。
其实周记就是每周一记，四年级也好，初中也好，高中也好，要求都是一样的。老师让大家写周记，就是每周把自己的所看到的、听到的、想到的、经历的东西记下来，形成的文字片断或一篇文章，一周写一则。
如果是一个片断，将事情写清就行了，当然，时间充裕，你可以将前因后果，你的想法补充完整，形成一篇文章。不论无论，周记没有什么特别的格式，跟我们平时说话写文章一样，要求就是条理清楚地说清一件事、一个想法。
周记的关键是要真，真事、真情、真想，不要虚构。用力表达你正经历的、正思考的事，对提高你的写作能力是有帮助的，不要当作负担。
同时，周记交给老师后，也可让老师来了解你的生活、你的想法，或许对你有帮助。
去年也谈过周记怎么写，转到下面，大家再看看。
老师布置了周记作业，怎么写呢?许多同学发了愁。
其实周记也好，日记也好，都是要写一段时间内印象最深的事。周记就是本星期内的事。
回想一下这个星期发生了什么，在学习上有什么问题，班级里有什么新鲜事，和朋友老师间关系如何，这些都可以写，和日记相比周记可以写的内容更多了，需要突出一两个重点。
如果大脑里立刻就想起一二件事情，记忆深刻，那么恭喜，你就有材料了，将它们的前因后果，事情经过，个人感想写清楚吧。
有人会问：不好意思，一想到过去的几天，我印象里只记得吃了一次大餐，或者只记得被老师骂了一顿，或者跟同学闹别扭心里不爽，这些都没有重要意义，怎么能写呢?告诉你，既然你想到了，就说明是值得写的。有意义的事情，不一定非得是意义重大，思想崇高，自己的生活琐事，也是值得一写的，只要你写出你的感受。我们每天的日子不都是这些细小的沙子一样的事情组成的吗?这些沙子，串起了我们的欢笑，串起了我们的忧愁，串起了我们的无聊，引领着我们一天天，不知不觉地在长大。
更有一些同学说，这个周最无味，什么也没有发生，没什么可写的。再想想，再想想，多个心眼，仔细观察，你会找到的。实在不行，从下周开始，你专门为写周记做一件事情吧。
周记范文：
经过上一周的学习与生活，我找到了自己的一些缺点：
一、做作业粗心大意，总是没有看清题目。语文老是不记得打标点符号，写错别字。数学老是把算术符号弄错，加法看成减法，乘法看成除法，计算不记得进位退位。有时还忘记完成老师布置的作业。
二、上课走神，做小动作，没有认真听老师讲课。
三、上课不积极发言，发言时声音好小，对自己没有信心。
四、在家不听爸爸的'劝导，老是给爸爸添麻烦。
正是由于以上几点的原因导致我学习退步，我从来没有得到老师的表扬和同学们的喜爱。我很后悔自己没有好好学习，所以我从今以后要改正以上四点的毛病，要发奋学习，通过自己的努力争取在三年级考出好成级，得一个学习标兵。做一个优秀的学生和一个听话的儿子。
小学周记 篇5
那是一双长满老茧的手，那是一双粗糙的手。他握着我的小手，是那样亲切，温暖，那就是爷爷的手。
记得在小学生涯的四年中，每次妈妈有事都会让爷爷来接我，放学后也是爷爷帮我拿书包，走在路上总会听到一些人指指点点“都这么大了还让老人帮你拿书包，羞不羞啊？”我听了这些话觉得很羞愧，每一次都想自己背，可是爷爷那张慈祥的面孔总是说没事的，不重。
还有一次就是我上幼儿园的时候，我和爷爷刚从幼儿园回来，我就被一个小男孩给撞倒了，撞的很疼，我就坐在地上大哭，爷爷看见了就连忙用粗糙的大手把我的眼泪擦干，给我说“勇敢点，不要哭，他不是故意的。”此时，我的心此起彼伏，如寒冷的冬天那一缕温暖的阳光照进了我的心田。
别看爷爷的手粗糙，但爷爷的手也很灵巧的，爷爷会用竹条编篮子，还会用尼龙线织鱼网。闲暇时，爷爷就在阳台上一层一层的织鱼网。每到四五月份，天气晴朗的时候，爷爷总会骑着小摩托车和王爷爷一起去白河撒鱼。
虽然爷爷的手不像妈妈的手一样会玩电脑，不像奶奶的手一样会绣十字绣，可我还是喜欢爷爷粗壮有力而有灵巧的大手，是爷爷用双手撑起我们幸福美满的大家庭。作文
