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记叙文作文

时间:2024-06-22 14:15:11
【实用】记叙文作文4篇

【实用】记叙文作文4篇

在日复一日的学习、工作或生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编为大家收集的记叙文作文4篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

记叙文作文 篇1

我家楼下的那棵白玉兰开花了。

偶尔瞄了一下它,总是一个光秃秃的模样—深绿色的叶子呆呆地向下垂着,被划了好多痕迹的树干勉强支撑着上面的叶子,它好似冬眠,又好似和别人打架输了一样,总提不起精神。这倒引起了我的好奇,它开花是什么样子的?

心里渴望着它开花时的美丽,于是每一天回家,第一件事就是甩掉书包,飞快跑向阳台,去看看那棵白兰树。

过了四五天,我惊奇的发现,在众叶之间,似乎有一个白白的,小小的东西。经不住好奇心的我赶忙拿来一个望远镜,一瞧:呵!是一个花苞!

它小小的,有着牛奶一样的白色,将小小的身体躲藏在绿叶之间,依偎在叶子的怀抱里,而绿叶也通人情似的,悄悄地将花苞的半边挡住,挡住它那羞涩的脸;片片绿叶也赋予了它点点生机,树叶的根深绿深绿,愈往下愈淡,像是要把所有的营养都倾注在小小花苞上面。

远远观望,花苞就像一团棉花糖,好像轻轻地一个触碰,就能把那可爱的花苞弄得支离破碎。这时的我只爱默默的注视着,注视着那团白白胖胖的小生命。

于是我,更加好奇白玉兰开满花的样子,一天一天地等待着。

又没几天,白玉兰真的全开花了,这儿一朵,那儿一朵,形态各样,婀娜多姿,让人目不暇接。有的花全开了,有的只开了一半,还有的好像害羞似地不肯露出脸来。

那些盛开的玉兰花里,花瓣分明,一瓣一瓣的花纯白纯白的,不论用多么犀利的刀也劈不出这样的匀称;开了一半的玉兰好似张开了那小小的嘴,微微露出了笑容,仿佛告诉人们:"看,我已经开

花了呢!"而那小小的花苞依旧是躺在叶子的怀抱里,依旧是纯白的颜色,依旧是羞涩地躲藏,但是也多了一丝希望与美丽。它的开花让我的好奇心有了谜底,让我的心灵有了依靠,它不仅仅开的是花,还开了朵朵希望,朵朵喜悦。

于是,我每天沉静在这宁静和喜悦里,享受着,享受这花开的过程。

时间过去飞逝,而白玉兰也渐渐失去了生气,花瓣最前端已开始变黄,渐渐地,叶子开始无精打采地向下垂,又渐渐地,花瓣开始向下落。接着,掉在地上的再也不是白净的花瓣,而变成了枯黄,最后,又变成了光秃秃的树叶与树干,再看不见花。

这时,再瞧瞧那棵树,虽然是光秃秃的,但是心里依旧藏着那份希望,宁静,喜悦,它们没有随着花的衰败而消失,而是永远的埋藏在了我的心底,永飘芳香。而我们心中的那朵花,永远存在,即使衰败了,花瓣掉落了,消失了,但是,它的灵魂依旧没有消失,依旧生长,依旧芳香。

我笑了,深深的呼吸了一口气,再看看那棵白玉兰,继续带着那份好奇心,等待着第二次希望,第三次宁静,第四次喜悦,继续,等待花开。

记叙文作文 篇2

君,当如梅,傲视群芳显霸气!

挫折——盛夏的兰花。

面对挫折,何不能像那盛夏的兰花,蓬勃向上,独显芬芳?在洪水的吞噬下,依然生机盎然。让骨子里的.那份生命力,让意志上的不言败,化作一种精神上的催化剂,让美丽的生命在阳光下绽放。在挫折面前,和挫折手拉手,做对好朋友,好友俩,赛一赛,看谁能够争第一。

君,当如兰,超凡脱俗,显精神!

挫折——凉秋的彩菊

面对挫折,何不能像凉秋的彩菊?靓丽端庄,气质典雅。在冷风中笑傲,在恶劣中矗立,在艰难中茁壮成长。彩菊,花中的隐逸之士,它的美超凡脱俗,它的魅力震撼四方。在挫折面前,以从容中的一丝美,以镇定中的一抹笑,以对生命的不妥协,让我们拥有成功的蓝天。

君,当如菊,不畏艰难显靓丽!

挫折——冬日的虚竹

面对挫折,何不能像冬日的虚竹,风过,不弯,雪过,不折。在风雨的摔打下,更加坚强。不甘生命在风雪之中消逝,便化作千节竹,虚而挺拔,细而坚韧。任雪打风吹,千节竹与世长存。在挫折面前,让我们伫立坚韧不拔的身躯,在困难面前,让我们行走得更远,活得愈潇洒。

君,当如竹,坚韧不拔显气节!

挫折背后将是绚丽多姿的彩虹,只要你敢拼敢闯,你就是最后的嬴家

记叙文作文 篇3

课前谈话:

一、老师自我介绍

二、我和孩子玩一个游戏:“幸运52”有个手势就是――(出示一幅图,让一个同学描述,背对图画的同学猜想)。

教学过程:

一、激发兴趣。

1. 你喜欢什么小动物呢为什么呢(小白兔、小鹦鹉、小猫、小狗、小乌龟)

2. 出示一组小动物的照片(配上生动的音乐和动物的叫声)。

3. 看了以后,想说什么呢(小狗真可爱、小鹦鹉真的像我家的那只、那只螃蟹非常威武、那只小白兔像是玉雕成的)

二、说话。

1.小白兔热烈欢迎小白兔善良登场。(出示一只真正的小白兔),你们和它打个招呼。取个名字吧(你说的这么好,和它握握手吧)看到同学们这么喜欢小白兔,那么说说你最喜欢它的什么呢(红宝石的眼睛、调皮的性格、洁白如玉的皮毛)

2. 你们喜欢的那部分,就要用生动的文字来描述。如果你写得好,“雪儿”会记住你的。

3. 读读你写出的片断。(教师板书:仔细观察抓住特征;想像生动) 4.

刚才是写眼睛的,还有不同的吗(耳朵:小白兔很弱小,但是长着两只灵敏的大耳朵)、(羽毛:改成什么――绒毛――好的,摸摸看,有什么补充)(嘴巴:亲一下,什么味道)还剩下两只(举起小白兔,有小孩发出笑声)

5. 你今天回家,会告诉爸爸妈妈,你怎么介绍呢(按一定顺序)

6. 谁来尝试把小白兔介绍给妈妈。

7. 假如,你就是这只小白兔,你会怎么介绍自己呢(我有一双红宝石的眼睛、两只天线般灵敏的耳朵,还有有力的四肢)

8. 小白兔很想它的妈妈,你们说怎么办(出示:兔妈妈)

9. 想像:兔妈妈见到了小白兔,会说些什么(你怎么跑那么远的路,想死妈妈了)。

10. 兔妈妈从大老远的地方赶来,一定饿了吧,谁来喂它们

11. 播放录像(小白兔吃胡萝卜),在下面先说说看,小白兔是怎么吃胡萝卜的

12. 演一演:你就是一只小兔子。(一同学有些腼腆,老师说“这是一只斯文的兔子”,再提一同学表演,果然放开多了。)

13. 再对小兔子说说。(感谢它的话)

三、写作。

1. 你想写什么(小老鼠、小鹦鹉、小猪、小白兔、小乌龟)

2. 要求:如果你就是这个动物,会取一个什么名字,把自己也放进去(我是――)

3. 写作(播放轻音乐)。

指生读自己的习作。(你们还有哪些建议)

二年级作文起步从“新”开始

二年级作文起步从“新”开始我把二年级作文起步教学定位在“新”字上,新思想、新方法、新体验。通过培养感觉、丰富积累、主动读书、下笔习作四个步骤,希望在一种全新的环境下让孩子快乐习作。

二年级作文起步从“新”开始

第1节课

1、培养感受:

给孩子们切了一个苦橘,品尝后,让孩子们说说各自不同的感受,有的说甜甜的,有的说酸酸的,有的说有点苦味,有的说很多水份,还有的说冰冰凉凉的。告诉孩子,对同一种事物每个人都会有不同的感受,从现在开始对任何事物都要多加留心,丰富自己的独特感受。

师:学习写作的时候大家可以不必叫我邢老师,大家可以给我起一个好听的名字,或者大家都喜欢的名字,一起来起个名字吧!

生:长头发的妈妈

生:大眼睛的妈妈

生:温柔的妈妈

师:都有妈妈二字,那就干脆叫邢妈妈得了,这样,大家一下子就有两个妈妈了,喜欢吗 生:喜欢

师:这是第一次把老师不当成老师来叫吧,你有什么感受呢

生:我觉得很有趣。

生:我觉得邢妈妈很爱我们。

生:我觉得邢妈妈很温柔。

生:我觉得这样我们之间就有互动了。

师:很好,孩子们很会体验,感受也很丰富。

2、丰富积累:

为了调动孩子的学习积极性,我自己掏钱买了一种小小贴身日记本作为礼物赠送给学生。当然礼物不能白拿,自然应当把它的作用发挥到极至。

作用1:这是老师送出的礼物,学生自然高兴。

作用2:一段时间后,学生要把这份礼物再返还给老师,换取第二本小礼物。

用法说明:刚才你吃了苦橘,有何感受用一句话写在小日记本上。今天你做了哪些过去没有做过的事,也请写在小日记本上。就这样,以后把这本小日记本随身带着,碰到新鲜的事或自己特别有感觉的事就随手记下,可以是一个词,也可以是一句话,可以是听到,看到的,当然还可以是想的。

其实这也是我一直以来的一个小习惯,随身记。因为有时听到的、看到的、想到的都可以在时间的河水冲淡,事隔多久,就被忘却了,再回想起来,不再那么鲜活,随时记下点滴,也许可以把某些印象以片断的形式记录下来,便于回忆,加工,也就积累了生活经验。

3、主动阅读:两年前接触到儿童文学,开始组建自己的萤火虫班级读书会,深深地领悟到儿童文学潜在的作用是无限的,我想要学会写作,首先应该学会阅读别人的文章,让孩子真正走进书里,从书中去自然汲取习作的营养,比枯燥无味的写法指导应该更有趣。今天我和孩子的习作从绘本《妞妞和爸爸同岁》开始。

师:孩子们,今天,我们要读的书是作家张之路撰文、秦艾绘图本《妞妞和爸爸同岁》。 生:妞妞是小孩子,怎么会和爸爸同岁呢

生:我觉得这本书名好奇怪噢!

生:我想书里的内容一定很有意思。

生:一定很奇怪吧!

生:是不是妞妞是一个大人,妞妞是她的小名呢

生:妞妞是大人,那她的爸爸也应该很老了,怎么样也不会同岁啊!

生哈哈大笑。

师:到底怎么回事呢,请听邢妈妈慢慢讲来。

(妞妞的爸爸很威严。他之所以威严,是因为他有值得威严的资本。他既不会哭,也不会笑,他那威严的脸上似乎永远写着:正在思考,请勿打扰。

当然,他决不思考吃饭、穿家、睡觉之类的小事情。他想的只有人类的命运、彗星的轨道或是宇宙的前途。

另外,爸爸从来不吃零食。妞妞非常惊异地看到面对一盘盘让人咽口水的杏话梅、奶油瓜子、五香花生米,爸爸居然不咽口水,甚至连看都不看一眼。他自己一不吃,也不让妞妞吃,这可馋坏了妞妞。)

生听着故事哗然。

师:为什么你们会发出这样的声音,有什么感受吗

生:妞妞好可怜。

生:妞妞的爸爸好可怕,我爸爸可没有这么凶。

师:看看第2页的图,你觉得图中谁是爸爸,谁是妞妞呢

生:狮子是爸爸,小兔是妞妞。

生:爸爸是凶恶的狮子,妞妞是可怜的小野猪。

生:爸爸像是穿黑衣的巫师,妞妞被这巫师变成了小动物。

师:如果让你也想出一种东西来形容你的爸爸,你的爸爸是什么样的

生:我的爸爸是一只大羊,我是一只小羊,我们一起去吃草。

师:这么说,你和爸爸就像是一对——

记叙文作文 篇4

友谊是心头的一把火,温暖你的心窝;友谊是一支笔,勾勒你的灵魂;友谊是一杯甘露,滋润你的心房;友谊是一个杯子,装载你的心灵……

记得那是一个炎热的夏天。我在被窝里蒙着脑袋,妈妈就在一边叫着我:“小懒虫,太阳都晒屁股了!还不起来!”哎!我真的受不了妈妈的“河东狮吼”只好依依不舍的起了床。天气还是像往常一样很晴朗,我吃完饭,穿上新衣服,背上书包哼着小曲,向学校走去。走着走着,遇到了我的好朋友,我们俩有说有笑的,一路上很快乐。

我像往常一样上课,今天要考试,你看,吹牛大王郭辰嘉又在拿着他的新墨水向同学们们吹牛呢 !只听"啊“的一声,我的新衣服上出现了一片黑点,我不禁大叫,瞬间,我的眼泪夺眶而出,心想:这是我爸爸从美国给我带来的衣服啊! 郭辰嘉连忙说对不起,我不理他,只顾看我衣服上的黑点,想尽办法想要把它弄下来,可这是没有用的,我带着哭腔说:”你赔我的衣服,这是我爸爸从美国买来的,你赔我衣服!呜呜……“老师刚好进来,看到了我哭得这样伤心,马上问同学们发生了什么事。

事后,老师安慰我:“曦,你别伤心,郭辰嘉他不是故意的,你应该原谅他,你们是同学啊!同学们就应该互相理解,你说是吗?”我点点头。郭辰嘉也急得哭了:“曦,我…我…不是…故意的,你原谅…我吧!”我仔细听着老师的话,心里明白了很多。我说:“好吧,我原谅你啦!"

哈哈哈……笑声回荡在我们的心中。

友谊是人生最宝贵的东西,没有了它,你就失去了一切,所以同学们一定要珍惜友谊,它是你的灵魂。

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