故乡的银杏-六年级-记叙文
相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，尤其是在作文中有重要意义的记叙文，记叙文是以记叙、描写为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体形式。那么你有了解过记叙文吗？以下是小编帮大家整理的故乡的银杏-六年级-记叙文，仅供参考，大家一起来看看吧。
故乡的一棵银杏，已有200多年的历史了，早就成了国家保护植物。在我离开故乡前，4个人手拉手才能搂住它。
不知是什么原因，这棵银杏一直停留在我的记忆里，想抹去却怎么也抹不去。是感激它小时候为我遮过风挡过雨，还是怀念那一群小伙伴在树下玩耍的情景，抑或是因为树下有过缥缈的一种懵懂的情愫？
怀着忐忑的心情，迎着初秋的朝阳，踏上故乡的旅途。一路上我沉醉在往昔的.回忆中：记得一群小伙伴常常到银杏树下玩，有时候手拉着手围着银杏边唱边跳，有时候分成两组扔沙包或者拔河，还有就是画一个大圆圈，所有小伙伴都不能出圈子，其中一个用围巾把眼睛蒙住，在圈子里用手任意去抓摸其余小伙伴，只要抓到一个他就把蒙住眼的围巾取下，让被抓到的小伙伴蒙住眼睛继续进行。当然还有好多种玩乐方法。
总之，那棵银杏树下就是一个儿童乐园。那时我扎着两条羊角小辫，因为扎的不好看，常常被小伙伴们取笑。有一个伙伴叫小驰他最顽皮，趁我不注意干脆把我辫子上的红绸带扯下了，痛的我坐地就哭，他见我哭连忙说：别哭别哭，我替你重扎。结果辫子没扎成，扯得我头皮更疼，我大哭，无奈之下他也往地上一坐，伸出右手说：小敏，我们俩拉钩吧（表示和好），要不我长大娶你？我呜咽着狠狠地说：谁要嫁你，你真坏！我说的是真的，小敏你看，这棵银杏可以作证。一晃很多年过去了，银杏又添加了许多年轮，可小驰娶了别的女孩，我也嫁了别的男孩。谁能作证？
想着想着，不知什么时候潮湿了眼睛。模糊的视线中终于看到那棵硕大的银杏，心也一下纠了起来。故乡的炊烟依然袅袅升腾，小鸟叽叽喳喳的旋律依旧没变，那些遥远的歌声也仿佛萦绕耳边，但，所有的情愫都成过眼烟云，那颗心已望成莫及，一场旧梦只能深藏心底。
不知银杏又长了多少，也不知小驰变成什么样了。当离那棵银杏100多米远的时候，看见树下有5个人在不停地张望，但分辨不出哪一个是小驰。下车时，5个人一起上前问好，只听其中一个说：小敏，我欠你一次扎辫子的机会噢，但我想，你一辈子都不需要我扎了，哈哈，说笑呢，别介意啊！
如果小驰不这样说，我真认不出他了。19年，19年有多大变化谁都可以想象。总之，那张张稚气的脸上都或多或少的留下了岁月的痕迹。再看看那棵银杏，我们6个人手拉手还搂不过来。望眼脚下，纵横交错的根系就像100多岁老人手上的经脉暴露在地面，望眼上去，那银杏叶茂密葱郁，缀满枝桠的银杏果椭圆翠绿。我把脸贴在树干上，仿佛听到了童年时的一些气息，又好像听到那乳白色的血液在有序地向果叶输送营养。是的，它们只有息息相通才不会枯萎，难道感情不是吗？
心想，要是能回到童年的时候啊多好啊。如果能回到童年，我一定会重新选择人生的路。然而，既然选择了，无论是对还是错都要坚强的走下去，哪怕是地狱也要去走一遭，因为，很少有人一生是平坦的。
再次邂逅，使我明白了很多事情。纵使柔情千缕，纵使相思入骨，纵使怀念永远，可最终只能深埋心底，对天长叹。与其是这样，不如敞开胸怀让缕缕情丝，随着流逝的岁月渐渐遗忘，淡淡守住心灵这方尘土，就像那棵银杏世纪不变。
