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记叙文的作文300字

时间:2024-05-02 02:09:11
【精选】记叙文的作文300字7篇

【精选】记叙文的作文300字7篇

在学习、工作乃至生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。那么你有了解过作文吗?下面是小编精心整理的记叙文的作文300字7篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

记叙文的作文300字 篇1

亲情,每一个人都有,但有些人却对它视而不见。现在,有些人为了自己的私欲,不惜抛弃自己的亲生骨肉;有些人为了利益而伤害爸爸妈妈;有些人为了利益不惜骨肉相残;有些人为了让自己明哲保身,不惜伤害她的好朋友……这一切的一切不都是例子吗?

或许有些人认为是理所应当,所以他做这件事时,没有任何的内疚;有些人是迫不得已,才选择了伤害他人;有些人是使人挑破离间而导致了互残……这一切的一切,似乎理所当然,却人恰恰相反,或许,人间的亲情是强硬的;或许,人间的亲情是不堪一击的;或许,人间根本就没有亲情。

或许,只有那些对爸爸妈妈,对身边的任何人都不惜让自己受伤,也让他们保全的人,才是真正的圣者;但,那些对所有人都伤害的人却是最令人唾弃的人吧!

这就是亲情,或许,坚强;或许,不堪一击;或许,没有,但是,人世间却有一种东西,那就是“真情”,或许只有真情,才是最牢固的。

记叙文的作文300字 篇2

如议论文,通过严密的逻辑关系证明和强调作者的观点。形象思维的文章包括记叙文以及小说等文学作品,通过生动形象的内容产生感染力。逻辑思维是高级的思维形式,到了高中才强调进行作文应用,而形象思维则是基本的思维形式。记叙文、小说写作,都强调“生动形象”,把是否“生动形象”作为评判文章好差的重要标准。

怎样才能把文章写得生动形象呢?最关键的办法之一就是应用“”手法。

高水平的描写就象摄影机一样逼真地再现当时的实际状态,让人觉得如见其人、如闻其声、如嗅其味、身临其境。

“描写”分为景物描写和人物描写两大类。人物描写又分为外貌、语言、动作、心理、神态及细节描写。读以下文章,想一想:我能写吗?我可以怎样写呢?看完文章后再想一想:这篇文章运用了哪几种描写手法?如果不用描写手法,效果会怎样呢?

记叙文的作文300字 篇3

摇桂花,落桂花·········

·一转眼,秋天到了,柿子黄了,枫叶红了,满树的桂花也开了,整个校园也就是桂花最引人注目了,摇桂花 。

我远远地就看到了它。茂密的树叶终归盖不住桂花这个调皮蛋儿,它们总会聚在一起,像是说着悄悄话。这样,一片翠绿中,就只看到一簇米黄色的桂花突显在外,特别耀眼。我不禁走了上去。桂花那叫一个小巧玲珑,它们差不多只有婴儿的指甲大小,都有5片花瓣花蕊是金黄色的。

·此时,我突然闪过一个念头:我要和几个同学一起摇枝干 。然后我搓了搓手心,叫来了几个同学一起轻轻的拽这枝干,然后我用上了“九牛二虎之力”摇了几下,呵,还真有桂花雨呀!我们男生摇枝干,女生在地上捡桂花,美丽的桂花雨飘飘洒洒,雨中欢乐的人们忙着接落下的桂花。突然姚老师叫我们去看蝉的壳,让我想起了以前学习的课文《金蝉脱壳》,那一个蝉壳卧在枝头,地上有一个洞,老师说春天蝉从洞中爬出。

·校园中弥漫着桂花的迷人香味,淡淡的清香像气流一样,吹进了我的鼻子里,让我深深不忘。

记叙文的作文300字 篇4

今天,我的同桌非常非常的开心。尤其是上课的时候,一直笑一直笑。我看他那傻乎乎的样子,搞得我也想笑了。他和后面的一起拿起一根毛吹啊吹,老师一来赶紧收起那一大堆毛,一走继续玩。我真想对他说:“你现在是六年级,不是六岁。”你们现在还玩毛,我真是对你们无语了。而且上课老师都让我们把作业写好,我都快写完了,可他们两个:一个没动过,一个写了几个字。毛还到处吹来吹去,教师的上方都是毛。

上午,玩了一节课。还不够居然下午的俩节课上依然在玩,还往我这边吹啊吹,搞得我也写不了作业了。下午两节课上一直没停过,两节课过去了,我作业都写完了,那两位大哥一个字也没有动过。我看着他们那傻乎乎的`样子,就像问他:“你到底是六年级,还是六岁。”我好无奈。

记叙文的作文300字 篇5

人生是一场有去无回的旅行,每个人都走着自己的路。在这条漫长又冷清的路上,唯有你,陪我走过每一个日夜,每一度春秋;也唯有你,在我孤独与无助的时候,给我支持与力量。

在那个雨天里,他去世了。全家上下二十八口人跪在他的尸首前面,有的沉默不语,有的失声痛哭。而我则像丢了魂似的,神志恍惚,焦虑不安。

我缓缓合上双眼,陷入了回忆。

冬去春来,杨柳吐绿,温暖的春风吹绿了一望无际的麦田,吹皱了静静流淌的河水。爷爷搀扶着年幼的我,一点一滴的教我走路。他小心翼翼的握住我的肩膀,嘴里喊着口号,他喊一声,我就迈一步。当我摔倒了,就趴到地上哭。而爷爷微微一笑,一边摸我的脸蛋一边递给我一颗糖。我禁不住诱惑,就站起来继续走。

我不知道摔倒了多少次,但我一直坚持着,在我的努力下,终于学会了走路。

在人生的路上,不免会有困难和挫折,是爷爷教会了我如何去面对它们,如何去战胜他们。如果没有爷爷的教导,当我摔倒在路上时便再也站不起来了。

记叙文的作文300字 篇6

罗丹说好:“生活中不是缺少美,而是缺少发现美眼睛。”

现实生活中,确没有几双善于发现美眼睛。而我最近发现了美,和你们一起来分享吧!

是谁?让地上一尘不染;是谁?把路道垃圾清理干干净净;是谁?凌晨就为我们清洁公路。啊!伟大清洁工阿姨,是您为我们清洁环境!在烈日中,您不怕中暑得清洁环境;在寒风中,您不怕寒冷得清冷环境;在冷雨中,您不怕感冒得清洁环境;在春节中,您不放假为我们清洁环境……这一切为了谁?为我们人类!啊!清洁工阿姨,您太伟大了!

是谁?让我们遍步语文“王国”;是谁?用尽毕生精力来教导我们这些调皮、不听话学生;是谁?让我们领悟作文乐处。啊!亲爱无比老师,是您为我们这些“祖国花儿”用尽一生心血!在期末考前夕,您为我们嗓子说哑了;在毕业考期间,您为我们忘记了吃饭;在狂风暴雨中,您为了我们,顶风冒雨来到学校!您像一位辛勤园丁,一根无私奉献粉笔,一本厚厚字典……

好了!我把我所发现到没告诉你了!你也快来告诉我你所发现美吧!

记叙文的作文300字 篇7

爱美之心,人皆有之,每一个人都爱美,但是有一种“美”比这种美更特殊……

早晨,迎着清风,伴着一路朝阳,健步走在乡间小路上,我们准备赶往外婆家。

“嘟——嘟”随着一阵阵喇叭声,公交车来了,我和妈妈一同上了公交车。“来!小妹妹,到这来。”售票员阿姨亲切招呼我们坐好。随着一路颠簸,我见见你难受起来,只听“哇”一声,呕吐了,赃物大多溅在了声旁售货员阿姨身上,妈妈赶紧拿出手帕给阿姨擦,阿姨说:“哦!不用了,你照顾小孩吧,我自己来!”

一会儿,我又吐了,妈妈手帕不能用了,正在为难时候“用我擦吧!”阿姨毫不犹豫地从口袋里摸出一块新手帕,替我擦起来,她像亲人那样抚摸着我,安慰妈妈:“她晕车了,下车就会好。”

到了终点,妈妈正想找把笤帚把车上打扫干净,售票员阿姨忙说:“你们去忙你们事吧!这里由我打扫就好了!”我真想对这位阿姨说声谢谢,但不知道嗓子里堵了什么,怎么也说不出口,平日里觉时间漫长我,今天却觉得那么短暂。

啊!原来心灵美才是真正美!

你快乐所以我快乐。

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