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记叙文的作文600字

时间:2024-04-06 04:10:16
【实用】记叙文的作文600字集合8篇

【实用】记叙文的作文600字集合8篇

在生活、工作和学习中,大家都写过作文吧,作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你有了解过作文吗?以下是小编整理的记叙文的作文600字8篇,希望对大家有所帮助。

记叙文的作文600字 篇1

我无聊之际打开了电视,在《天天向上》中,我为这个男孩流下流泪。

这是一个叫贾盛强的普通男生,他在《天天向上》中比较较真,会弹一手好吉他,身高只有1米66的他眼中闪烁着执着,刚毅的外表下隐藏着对家人温柔的心。

一曲《姐姐》把对姐姐的思念烘托得淋漓尽致,从“泥巴抹在脸上那是做游戏,关着脚丫说我要教训你。”到“大手牵着我的小手,陪着我长大。再到“长大以后此刻的你已经为人其为人娘。”

当之前“天天向上”五人开玩笑道:姐姐没来,这位男生眼中流露出一丝失望和悲伤,那是一种深切的情感,是由体内的血液奔腾激流勇出的'失望和悲伤,他是多麽期望自我的姐姐能够看到自我的成功。

之后,姐姐从后台小跑而来,他看着观众的欢呼声,露出迷茫的神情,留意翼翼的回过头,只见一团白影扑来,眼睛一下子红了,一点冰凉的晶莹的泪水无声滑了下了,那一刻,他是幸福的,没有了之前的失望和悲伤,有的只是突如其来的惊喜和幸福。

真真切切的幸福感包拢着他,在眼中的悲伤被幸福压下,亲情化为泪水,心是冷的,泪是热的,泪溶解了心,心溶解了世界,亲情流淌过了心,是一种温润暖和的感觉,如蜂蜜,更胜于蜂蜜,我想,拥有那一刻的他,宁愿用整个世界来换,只求多一秒钟。

可惜我的笔尖描述不出万分之一的复杂情绪,他或是欢乐,亦或是惊喜,又或是不可置信,姐弟相遇的镜头只有三两秒,但我相信,在他心里这一瞬间永远被定格,包括那是复杂的情绪,说不上是惊是喜的情绪。

姐弟情深,天地可鉴,每一个兄弟,每一朵金兰,都是我们要爱的人,团结一致方可共建完美地球村。

记叙文的作文600字 篇2

谎言可能是出自善意吗?我不知道。只知道说谎的经验,不管是有心还是无心,善意或恶意,都让我不愉快、胆颤心惊;尤其面对质疑的眼神,恨不得拔腿逃离现场,不用在内心遭到如皮鞭般的鞭笞、折磨。

“你是不是把成绩改掉了?”妈妈面色铁青地问我,我的心突然多跳了两下,一阵窒息感涌上心头,肾上腺素开始作祟。“应该不会被发现才对吧?”妈妈凝重的目光有如两支锐利的箭,朝我发射,使我不敢直视。平时疼爱我的'爸爸,只是拿着报纸坐在沙发上,我瞧了瞧他,是对他讨救兵,但他却用严厉的眼神瞪着我,以往慈爱的眼神全都在一剎那间消失。我害怕地后退两步,却昧着良心小声地说:“我没有。”“你最好诚实,到底有没有改成绩?”妈妈用更大的声音质问我,我抬起头,才发现到妈妈的眼中闪着泪光,我的内心充满犹豫——招还是不招?

我为什么不敢认错呢?是因为胆怯,害怕招来一顿责骂?是想要维护长辈眼中“乖乖牌”的形象?还是只想要逃避已经犯错的后果?当初怕被骂,才选择说谎,现在被发现了,我还要再欺骗父母,再昧着良心,再用谎言掩饰我的说谎吗?再用更多的谎来圆谎吗?这样,是不是会无法自拔?我斩钉截铁的告诉自己:纸终究包不住火,我不能越陷越深。于是我鼓起勇气地说:“妈妈,我错了!”

虽然妈妈把我骂得狗血淋头,要我写一千五百字的反省单,扣三个月的零用钱,但是在认错的同时,我好像放下心中的大石头,终于得以好好呼吸。我应该对自己犯下的错误负责,承担说谎的代价,不要再自欺欺人,用谎言自我安慰,说自己并没有不对的地方,那就大错特错了。

那一次说谎的经验,让我深刻体会诚实的重要性,要勇敢面对真实的自己,而不是用一层又一层的谎言包覆自己可耻的言行举止,否则,可能就要付出更多的心力去弥补,甚至无力回天。“若要人不知,除非己莫为!”我会把这句话铭记在心,时时提醒自己,千万不能再说谎,要俯仰无愧的面对天地间所有的人、事、物。

记叙文的作文600字 篇3

月凉如水,我绕过喧闹的城市,避开五色的街灯,来到了寂静的郊外。徘徊在夜晚的丛林边,惨白的月光洒在我的身上,将我孤独的影子拉得很长很长……

我望着漆黑的树林,不由得低声长叹:“我该怎么办?我还有希望吗?”如同看电影似的,两年的时间一晃而过,而这时我才猛然发现自己早已失去了那么多比金子还珍贵的'时光。

我打开书包,拿出了那一叠试卷、成绩单。借着黯淡的月光,我望了望它们,一个个少得不能再少的分数垂头丧气地躺在那;一张张考砸了的试卷无奈地望着我;一把把红叉嘲笑似的看着我……我的手无力地托着它们,眼泪打在那试卷上,也砸在我的心上。

回忆着七、八年级那段“快乐”的时光,我不由得痛苦地摇了摇头。

为了应付老师检查作业,我练出了一手“龙飞凤舞”的好字;为了挤出钱来玩电脑,我也曾有过一段“节衣缩食”的日子;为了不让家长看到我考砸了的试卷,我也曾千方百计地模仿父母签名……一放假,我就丢开作业去玩,甚至课间十分钟,也不忘出教室运动一番!

想想这些已经逝去的时光,我心中的悔恨不觉油然而生,我终于明白“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴”的真正含义了。

是的,时光易逝。

突然,背后一阵虫鸣打断了我的沉思。我望了望在空;哦,已经深夜了。于是,我拖着沉重的脚步,带着深刻的反思慢慢地回到了家里。父母也失望地看着我,欲言又止,对着我摇了摇头。他们要对我说的话已经说了两年,今天已经不愿再说了。

我走进自己房间,猛然看见了小学时贴在桌上的座右铭:“珍惜明天!”

我心里一震,明门了。于是,我重新擦干了眼泪,拿出了书……

记叙文的作文600字 篇4

我永远不会忘记,那个炎热的下午,那个让我感动的下午,那个“温暖”的下午。

那是一个永远也抹不掉的回忆……太阳火辣辣地烤着大地,小草,花,都被烧得脱了一层皮。

教室里,同学们焦急地等待着老师来给我们上课,可是老师却迟迟不来。忽然,我们的班长杨晨走进教室,站在讲台上沉重地对大家说:“今天刘老师嗓子哑了,请同学们不要说话,认真听课。”听我们班长说完,我的心揪了起来。老师的嗓子怎么会哑呢,老师怎么给大家上课呢?想着想着,刘老师像往常一样,迈着矫健的步伐走进教室,与往常不一样的是,老师身上多了一个“扩音器”。看着眼前这一幕,同学们不约而同地坐直了身子,安静了下来,等待着老师给我们上课,老师开始给我们上课了,她的声音永远如夜莺般婉转动听,虽然嗓子哑了,但她的声音依旧带有磁性,吸引着同学们认真听讲。以前调皮的学生,看到老师嗓子哑了,也不调皮捣蛋了,乖乖地听老师讲课;以前不爱发言的同学,今天像变了一个人似的,老师提问的每一个问题,同学们都积极举手发言。同学们听课更认真了,回答问题的声音也更加洪亮了,同学们与老师配合默契,好像提前约好了似的`。

老师用沙哑而带着磁性的声音为我们讲完了整节课,今天老师的嗓音虽然不像以前那样婉转好听,但是从她的声音中,我们感受到是那份沉甸甸的爱,感受到老师对同学们默默奉献,不求回报的爱。我们深深地知道,老师没有请假,是怕耽误我们的课程,想着想着,我的眼圈湿润了。我用余光看到我们班的同学跟我一样,也流下了幸福的泪水。“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”这不正是老师的真实写照吗?

老师为了我们不知道浮出了多少辛勤汗水和劳动,为了我们能掌握更多的知识,老师累坏的身体,带病坚持给我们上课,为了我们呕心历血,无怨无悔。

虽然这节课已经过去很久了,可它永远烙在我的脑海里,每当想起这一幕,我就会留下幸福的泪水。

记叙文的作文600字 篇5

在我们的心灵深处,有一座古朴的城堡,里边一个可爱的孩童,正睁大眼睛笑着看着你,好奇的眼神是你不禁莞尔……他,就是内心的自己。

打开心灵相册,那一天的情境慢慢浮现……

一个星期六下午,我独自在家,看看时间还早,就打开电视机。那时正在播放《白娘子传奇》。书呆子许仙在细雨霏霏中遇见了白娘子,他一下子被白蛇的美丽惊呆了。你看他手足无措,两眼发直,惊得合不拢嘴。说真的当时我也被白娘子的美丽惊呆了。

这时有一个东西闯进了我的视线,那就是妈妈的——化妆盒。我打算化化妆,和他比一比,看谁最美丽。于是,我坐在化妆台前,打开妈妈的.化妆盒。哇!里面花花绿绿的美丽的色块,怎么抹?没办法,照猫画虎吧。想想白娘子什么样子,我就怎么抹。我先用棉花团子站着鲜红的胭脂,往脸蛋上一抹,顿时。镜子里出现了一个“大红袍”水萝卜,我左看右看,上看下看,总觉得不太顺眼,又把妈妈的粉在脸上细细地一抹,好看多了。接着我把妈妈的口红在嘴上画里一个“二”字,看看镜子,还有点不顺眼。这时,我脑子里浮现出了白娘子的柳叶眉。哈哈!我再来个“画龙点睛”。可找来找去也找不到妈妈的眉笔。我眉头一皱,急上心头。急中生智,我索性拿起勾线笔占了一点墨,颤颤微微地在眉毛上画了两个“一”字。现在想起来那两“一”状如毛毛虫。我顾不得照镜子就把妈妈的珠宝首饰翻出来都带上,这才是一个标标准准的大美女呀!哈哈!

由于太高兴,我穿起妈妈的高跟鞋在屋里跳起舞来!跳着跳着,一阵阵熟悉的脚步声渐渐近了,我想一定是妈妈回来了,我立刻来了一个酷造型,准备迎接她。妈妈一进门,我就给她一个飞吻。吓得她快要跳起来了。我忍不住捂住肚子“哈哈哈……”地笑了起来,妈妈半天才回过神来说:“我的老天呀!我还以为我走错门了呢!”

孩子的世界,是清新可人的笛,婉转,悠扬,吹出的,是懵懂无知的可爱……

记叙文的作文600字 篇6

小学生生活是多么难忘,在这难忘的小学生活中又有怎样的酸甜苦辣呢?然而,在这六年里最令我难忘的却是那件事儿!

步入六年级的我,在竭尽全力的保住我那优等生的位置,可最怕老师批评我,说我的不足。这不,还在为老师何时批评我而担忧呢!

担心,担心,越担心的事情就越发生,可不是么?这天下午,阳光灿烂明媚,是个多么美好的`日子。我去交数学作业,刚走没一半路,路过好友的位置,顺便去瞧瞧她在做些什么题,呆呆地在她旁边站了一会儿,才去交。当老师判到一道题时,笔却停住了,用一种怪异的目光看着我,正当我感到非常奇怪时,老师终于开口了:“你的这道题怎么与XXX(刚才那位好友)一样呢?是你抄她的?还是她抄你的?……”哦,原来是以为刚才我在抄好友作业啊!我说:“我没有抄,我星期日已经做完了!”的确,我说的是实话!可老师还是用一种奇怪的目光看着我,从这目光中我看到了她对我的不信任!

我怀着心中不满的心情回到座位上,在心里默默地想着:老师啊老师!您为何就不相信我呢?我没有抄啊!我说的是实话,为何您就不信呢?难道,在您的心里我就是那种抄袭作业的人?……

当我还在这心理之间抗争时,李梓倩突然站起来把刚才那道题,重新说了一遍,老师也又验算了一遍,果真我们对了,当老师说:“你们对了!”时,我的眼泪已经滴在了本子上。心里想:老师啊,您终于理解了我!

此时,我感到我的心在剧烈地跳动,仿佛刚从死亡的边缘上重新逃了回来。为了让老师更加信任我,我更加努力起来,最终获得了一个鲜红的满分,当从老师手中接到卷子时的那一刻,我多么激动!我认为老师对我更加信任了!

老师,是您对我的误会,帮助我提高了成绩,我从心底里感谢您!今后我一定会更加努力的!相信我!

是这件事,是这个误会,让我明白了要加油,要努力,阳光才会出现在前方!

记叙文的作文600字 篇7

绚烂的生命轨迹在不断衍续,探索学习的法则在不断更替。时间沙漏的流逝,带来划时代的改变。从儒雅的古板先生到博学的和蔼老师,从书香弥漫但死气沉沉的私塾到学案如山但思维活跃的现代课堂,老师的角色在不断变幻。每次变幻都会给我们的思维带来巨大的冲击。

私塾时,老师的金口玉言无疑就是圣旨!死板的先生,死气沉沉的学生,思维仿佛被冻结般的不会质疑。人非圣贤孰能无过,难道先人所留就全对吗?他们只知道愚昧的.死记硬背,知识中没有属于自己的灵魂!而现代小学课堂,会有各种各样的质疑,但他们的知识中有自己的灵魂吗?不!他们虽会质疑,但依旧只是被动贮藏知识的机器人!老师讲一点他们吸纳一点,完全不会自主学习!

而现代中学课堂,完全可以没有老师!一张纤薄的学案,对我们循循善诱,加上老师从旁指点迷津,同学们合作探究,再难的知识点都被轻易理解!因为它浸透我们的独立思考,我们不是机器,而是思维敏捷活跃的人!活生生的人!中学老师注重教育我们怎样学习,而不是让我们被动接受整理好的知识!学案的知识要靠自己整理归纳,学案的难点要靠同学合作探究,老师只负责引导!或许你会觉得老师太懒,与红烛春蚕相差甚远,其实不然。老师教给你“万变不离其宗”的学习方法而非整理归纳好的知识,与“授人以鱼不如授人以渔”拥有共同的出发点,过程却更加艰辛。但你掌握那烙有自己灵魂的知识的那瞬间,你会觉得无比幸福!而掌握的知识也在你的灵魂中烙下烙印。前期你会觉得举步维艰,速度缓慢而效果也不尽人意。可后来你会发现,自己的掌握速度愈加快速而且效果显著!

面对新的教学方式,让我们高声呐喊:“我的课堂我做主!”

记叙文的作文600字 篇8

自信,即“信自”,相信自己。自信的人,能正确地对待自己,能以积极的态度对待生活,坚信自己能取得成功,感到“自信”的“香甜”。

毛遂自荐,表现了不断进取的信心。当他从众人间走出,站在平原君面前时,需要的是坚定、永恒的自信。

李清照“知否?知否?应是绿肥红瘦”的轻吟除了细心的观察外,还抹着一丝淡淡的“东篱把酒黄昏后”的不经意的自信。

苏轼“但愿人长久,千里共婵娟”的祝福后面有着“老夫聊发少年狂”的激昂的自信。

陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”的忠心后有着“从今若许闲乘月,拄杖无时夜扣门”的朴素的自信。

柳永“多情自古伤离别,更那堪,冷落清明节”的痛吟下藏着“今宵酒醒何处,杨柳岸,晓风残月”的潇洒的自信。

关汉卿“有日月朝暮悬,有鬼神掌着生死权”的控诉中蕴含着“我是蒸不烂、煮不熟、炒不爆、压不扁,响当当一粒铜豌豆”的非凡的'自信。

诗人的自信,有永不退缩的精神,有克服困难的毅力,有战胜挫折的勇气……然而,在西方,这古老的名词“自信”也被演绎得五彩缤纷。

当亚历山大二世面对那匹连驯马师都无能为力的烈马时,他的从容不迫来自他心中那份静若止水的自信。

当爱因斯坦面对一切困难时,始终守着“自信是向成功迈出的第一步”这个准则当居里夫人身着一袭朴素的长裙时,那黑色的长裙,映衬着她闪亮的自信。当苏格拉底面对“背叛哲学”这个莫须有的罪名时,他自信坚定地说“不!”

当布鲁诺面对那邪恶的燃烧着他身体的火光时,他自信地大声疾呼:“真理永存我闭上眼,与他们共享“自信”的美好感觉。自信。让我感到了“贫,气不改;达,志不改”的慷慨;让我感到了“雨醉云醒,柳暗花明”的清新;让我感到了“坐的,便无酒也令人醉”的欢畅;让我感到了“水可陶情,花可融愁”的幸福和香甜。

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