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小学描写植物的作文400字

时间:2024-03-09 10:13:18
【精品】小学描写植物的作文400字合集10篇

【精品】小学描写植物的作文400字合集10篇

在日常学习、工作或生活中,大家都接触过作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编精心整理的小学描写植物的作文400字10篇,欢迎阅读与收藏。

小学描写植物的作文400字 篇1

今天早晨,我很早就起来了。我的心情也和今天的天气一样晴空万里,阳光明媚,因为我们全家今天要去北京植物园。

进入北京植物园的大门,首先看到的是用鲜花做的带有“盛世华章”的四个大字的中国结。旁边还有一个用鲜花组合成的一个硕大的月季花造型。在往中间走,有用鲜花扎成的10个柱子,每个柱子上都有各民族的标志牌,一共有56个民族。绕过柱子往前一走,看到了由许许多多鲜花扎成的一条巨龙的造型。这条巨龙双目圆睁,十分威武。

我又走了大约500米左右,来到了热带植物展览温室,这个温室有一个好听的名字,叫“万生苑”。它的外面有一束一束菊花,有粉色、黃色、白色、紫色、红色等,五颜六色,宛如五彩的锦缎。在温室里面,栽植展示世界各地热带、亚热带植物3500余种。其中蝴蝶兰、鼠尾兰、仙人球是我最喜欢的。但是最引人注目的还是“万生苑”里的人工瀑布。瀑布从上飞溅下来,溅起朵朵水珠,宛如一粒粒的珍珠,又像一朵朵盛开的小花,吸引了很多的小朋友。小朋友们都躲到瀑布的后面,用小手摸着清凉的水,不时传出一阵银铃般的笑声。

温室门口的左边有一个现在全国最大的南瓜,我坐在南瓜上问妈妈:“这个南瓜是真的吗?”妈妈说:“那确实是真的。”我非常惊讶地说:“好大的南瓜呀!”

离开温室,我们接着参观了竹园和卧佛寺。尽管我没有玩够,但是我还是很开心,因为我看到了好多没有见到过的植物、花草等。

通过这次参观北京植物园,我学到了很多知识,也了解到了许多热带植物。

小学描写植物的作文400字 篇2

星期六的下午,我做完作业后,觉得呆在家里没事干,就和爸爸妈妈到门外做做运动,透透气。

我家的门前有些松树和五六颗银杏树。这些银杏树高大挺拔,叶子的形状像扇形一般。妈妈告诉我:“银杏树又称为白果,属于裸子植物。它们能抗烟尘、抗火灾、抗有毒气体。银杏树是防治高血压、心脏病重要的医药原料,银杏叶中提取物可以‘捍卫心脏,保护大脑’”。“哦,难怪结果实时好多人到我家门前来摘白果”。我说道。再仔细看松树,松树树皮的形状为鳞片状,叶子像针形,果是球形的,种子叫松籽,可以吃,这我知道,松鼠的最爱,松树木材和树脂用途很广。

忽然,一个大大的问号从我的眼前闪过:为什么植物的叶子大都是绿色的?我向妈妈请教,妈妈对我说你自已上网去查资料,看看究竟是为什么?回到家里,我马上上网查阅资料,终于找到了答案:植物的叶子里面含有一种绿色的物质,叫做绿色素,当太阳光照射在叶子上时,它就会把其中的绿色光反射出来,所以我们看到的叶子就是绿色的了。而且绿色素能跟太阳进行光合作用,为我们放出了氧气,使我们存活了下来。

植物的奥秘可真多呀,只要我们留心观察身边的事物,就能知道更多大家不明白的奥秘。

小学描写植物的作文400字 篇3

最近,我和妈妈一起去花鸟市场买了一盆吊兰。吊兰的叶子像人的头发随意地往下垂。叶子的颜色不同,有的是全绿的,有的白色中有绿色点,有的绿白相间。

老板娘告诉,吊兰是长在水里的,水要天天补充,一个星期换一次水。我回家马上找了一个大花瓶放入吊兰,加上三分之二的水。妈妈把养吊兰的任务完全交给了我,我为此打印了一个浇水的记录表,完成一次加水或换水就打一个勾。

一开始我每天上楼都会加水,并把吊兰拿出去晒一晒。植物也像人一样需要光照。一个星期一到就马上换水。吊兰也是郁郁葱葱。日历上满是勾子,妈妈还说我持之以恒是好的。

可没过多久我开始懒惰了,时不时地忘记了给吊兰换水,总是要妈妈来提醒才知道要换了。吊兰的叶子有一点儿发黄了。

一个月过去了,我完全忘记自己买了一盆吊兰,不加水,更不换水。当我静下心来时才发现自己没有“照顾”好我的朋友——吊兰。我跑到走廊上一看我,目瞪口呆:吊兰二分之一的叶子黄了,有气无力地垂着身子。似乎对我说:“你怎么忘了照顾我,我快不行了。”

打这以后,我再也不会忘记帮吊兰加水,换水。每天坚持照顾它。现在吊兰生机勃勃,精神抖擞。妈妈又说:“女儿,你以后要坚持住啊!”

我从小小的种花事件知道了大道理:做事要持之以恒,坚持不懈,才能成功。半途而废是不行的。

小学描写植物的作文400字 篇4

我家曾有一株绿萝是妈妈从单位带回来的,刚来的时候才仅仅有两片叶子,小小的很娇嫩,后来经过一段时间的精心养护,它竟然长得枝繁叶茂。它的蔓是绿色的,叶子是黄绿相间水灵灵的,整体看上去阿娜多姿,赏心悦目,每当我紧张的学习之余,我就抬起头望一望它美丽的身影顿时感到轻松了许多。但是就在今年暑假的时候我们都不在家里,把他放到了阳台上让阳光直射着它。

开学的时候,我们回来了,一看,啊!我的小绿萝饿枝叶都枯死了,我当时心里特别难过,都想哭了,正在这是我隐隐约约的在土里看见了一个像针尖大小的小芽,白白的,细细的,柔弱极了。于是我就小心翼翼的扒开土,一点点的仔细看,终于我在一枝蔓上发现了一个小芽,我赶紧把它放在水里,绿萝于水即活,因顽强的生命力被称之为“生命之花”

因为它怕阳光直射它,所以我给它做了个纸筒把它罩起来。每天晚上我仔细观察它长了没有长。突然有一天,我惊喜的发现它长出了一片叶子,有过了两天我发现它又想出了一片叶子。我想:为什么小绿萝不能让阳光直射呢?我查找了一些资料,原来,绿萝是喜阴植物,不能长时间让太阳直射它,要不然它就会枯死的。

现在我的小绿萝已经长出了两片叶子,我相信它以后会恢复原来的样子变的枝叶茂盛的。

我喜欢小绿萝,我喜欢它的清新,淡雅,我喜欢它的勇气。我喜欢它的顽强生命力。

小学描写植物的作文400字 篇5

  一个周末,我们来到了公园看荷花。人们都说“湖中的花是美丽的仙子。”我完全同意。

  所谓“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”,最出彩的,就是那荷花的色彩了。荷花的色彩是各不相同的,有点像在雪白的牛乳中染过似得,虽然不是那么娇艳,但也十分可爱。有的荷花粉红粉红的,如同一位害羞的少女,含苞怒放。最好看的要属那鲜红的荷花了,那种不像是一般地红,也不是很嫩的红,而是荷花特有的,无法言语的红,这种红是清新脱欲的,更是无可挑剔的,它有着鲜红的热情又有着嫩红的可爱,集万千宠爱于一生的红。在莲叶的映衬下,它,是多么艳丽!

  荷花仙子的姿态也是无人能比。曲曲折折的荷塘之上,弥望的摇曳叶子。叶子出水很高,像婷婷舞女的裙。微风过去叶子与花有了一丝颤动,像闪电般,瞬时传过荷塘那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着,这便宛然有了一道凝碧的波浪,如同柔媚的舞姿一般。这种无以言状的,让人痴迷。

  荷花仙子还有清新脱悦的性格,正所谓出淤泥而不染。你看它把根扎在散发着腥臭的污泥之中,却在纯的没有一点杂色的花怒放在绿叶之间,这种脱俗让赏花的人也为之汗颜。我多想。

  这就是荷花如仙子般纯洁的花!我爱荷花!

小学描写植物的作文400字 篇6

大家好,上次我和爸爸一起在一个小花坛摘下了一小段仙人掌,准备拿回家进行养植。我想我可不能放过观察仙人掌的珍贵机会。

首先我们把那一小段仙人掌三分之一埋进事先准备好的花坛里,再拿起一大盆水浇进去。爸爸说仙人掌很耐旱,在这一个月内都不用再浇水了。

起初我还不大相信这就是仙人掌,因为它的身上没有一根刺,也不像我在电视上看到的仙人掌是圆柱体,可是我们种在花盆里的仙人掌是方形的而且扁扁的,样子十分难看。

第二天一早我醒来,看见了仙人掌竟然变了样。在一夜之间,它就像树枝分杈一样又在侧面长出了两根扁扁的分掌,好像是它的手。又过了两至三天,我发现这三根分掌的头上都出现了嫩绿色,我急忙把爸爸叫来观看。爸爸说这是仙人掌发芽了,过不了几天就会长高了。我迫不及待的想看发芽后的情景,导致我差不多两个小时来看一次,晚上还要起来看好几次,但都很扫兴,因为它没有一点变化,直到爸爸所说的两天后,仙人掌才长出了一厘米的嫩芽,全部都是草绿色,我也看见了那嫩芽上的刺,由于还没长大,摸起来十分的软。

直到今天,我家已经养了仙人掌快一个多月了,它们身上的刺还是十分的软,现在仙人掌又结出了两个分掌,那个最长的嫩芽已经达到了十厘米。

小学描写植物的作文400字 篇7

我们学校操场周围长着几株桂花树,我家门口也种着一排排的桂花树。当金秋来临时,桂树便绽开花朵,白的、黄的、红的,好似天空中繁星点点,每每风儿吹过散发出使人陶醉又迷人的芬芳。

桂花的树冠是椭圆形的,像似一顶巨大的绿伞,碧绿碧绿的叶子长满了整棵树。朵朵桂花像张张笑脸挂满枝头,引人注目。走近看,那桂花玲珑可人。摸摸那椭圆的叶子,它带着小小的锯齿,你可要当心哦!小小的锯齿,可以轻易地割破你的手指。所以,桂花花开时节,只能欣赏不可采摘。

桂花的香味很奇特,不是那种浓浓的香,也不是那种淡淡的香,而是幽幽的香。秋风袭来,桂香阵阵,香中带有丝丝甜意,能使人放松心情,解除疲劳。

桂花有很多作用,花可以做为糕点、食品的材料,也可做香料,果核可入药……

桂花是美的,虽然没有春天里樱树花开那样缤纷;没有夏天里石榴花开那样火红;没有冬天里梅树花开那样傲骨,但在林间,在山坡,在河岸,在房前屋后,毫不经意的地方都有它的存在,默默地,不炫耀。它净化了空气,绿化了大地,在每年的第一阵秋风过后,带给我们的是欣喜和欢乐。

我爱清雅高洁,香飘四溢的桂花!

小学描写植物的作文400字 篇8

伴随着最后一丝黑暗的退去,金乌洒下了一丝光辉。给生长在峭壁上的她,染上了金色的轮廓。回望四周,忍受不了冬春交替寒冷的灵魂,都躲藏到了地下,不敢出来。只有她,那倔强的灵魂,依然挺立在这里,见证着冬逝春来。

她,忍受着别人的鄙视,忍受着病痛的折磨。她孕育出来的灵魂,皆因岁月的积累而对她不闻不问。稀疏的白发取代了浓密的黑发,深深的皱纹爬满了她的脸颊。可,她对我的爱,似她的年轮,愈来愈深。眼中的泪水,手掌上的老茧,是她爱我的见证。脸上的微笑,是她爱我的祝福。

她对我的爱是特殊的,她对我的爱是无可比拟的。她与我有着两代人的鸿沟,她与我的爱跨越了一百年。她与我的爱,没有阻碍,只有幸福。

眼角边的泪水,她轻轻为我颉去;心中的怒火,她轻轻为我抚平;笔纸间的空白,她轻轻为我填满;散落一旁的书籍,她轻轻为我整理。

她,是我深爱着的人。我,是她深爱着的`人。她是我的姥姥,她是一棵常青树。我在她的枝叶下,快乐成长,我在她的枝叶下,拥有了美好的童年。

她是只属于我的常青树,有她在,我便只是一个无忧的孩子,有她在,我便幸福。

无论春夏秋冬,她依旧绿着,依旧倔强的活着,依旧无悔的陪伴着我。

小学描写植物的作文400字 篇9

  灰褐色的树干,深绿色的树冠,这就是我们村头的大榕树。

  春天,榕树吐出嫩黄的叶子,渐渐地叶子由嫩黄变成淡绿、深绿。郁郁葱葱的榕树引来了许多鸟在上面做巢,叽叽喳喳的鸟儿呼朋引伴,在树上高声歌唱,那声音可真好听。大榕树的树下垂着无数的树根那树根像极了老爷爷苍白的胡须。

  夏天,太阳像个老大老大的火球,光线灼人连狗也停止了吠叫,伸着长长的舌头躲在台阶下的阴凉处不肯出来。这时大榕树下成了我们最爱去的地方,大榕树为我们遮挡住了强烈的阳光,给我们带来了夏日里的一丝清凉,我们在树下快乐的玩耍。而那树上扯着噪子不知疲倦叫着的知了,总会引来无数调皮淘气的男孩子爬上树,他们总喜欢逮上几只知了带回家,关在笼子里听它知了知了地叫着。

  秋天,榕树结果了,风一吹果实就发出“哗啦哗啦”的响声,这时我们轻轻地摇一摇树干,果实就噼哩啪啦地往下掉。这些果实小小的,颜色很漂亮:有绿的、红的、黄的。这些果实给我们带来了很多快乐。瞧,那些调皮的男孩子们捡起这些果实把它们塞在口袋里,然后便开始“豆子大战”大家拿着果实攻击。那果实打在身上很疼,所以大家总是边打边躲,唯恐成为果实攻击的目标。这时的大榕树下成为了一个名副其实的“战场”。而我们女孩则喜欢挑一些好看的果实带回家,用针和线小翼翼地把这些果实串成链子,那小小的果实手链戴在手上美极了。

  这就是我们村的大榕树,我爱我们村的大榕树。

小学描写植物的作文400字 篇10

今天,我们要去植物园春游,虽然天公不作美,淅淅沥沥地飘着小雨,但丝毫没有影响我激动的心情,我们认真听完了尹老师讲有关春游的注意事项,我们像子弹出膛似的冲出教室上了车,一路上车厢里装满了我们的欢声笑语。

我们一迈进植物园的大门,五颜六色的鲜花张着笑脸欢迎我们,植物园真是植物的大世界,有许多的花草树木,粉红的桃花缀满枝头,雪白的梨花瓣洒满了小路;苍劲的松树冒出了嫩绿的松针;彩色的金鱼草、嫩绿的小芽芽星星点点的洒在山坡上,像一幅美丽的画卷。

我们还来到了温室,它基本上是个仙人掌的王国,那里的仙人球像一个个扎满锋针的绿气球,还有几个三米高的仙人掌像一个个巨人站在我们的面前,还有一种植物叫雷神像荷叶。

走出温室,肚子已经“咕咕”叫了,于是我们来到一片草地,把带来的台布铺在草地上当餐布,大家把带来的糖果、面包、巧克力豆……纷纷拿出来分享,美美地饱餐了一顿。吃完以后,我们又开始做游戏了,你追我赶,玩得不亦乐乎!

时间总是在不知不觉中溜走,很快就到了返校的时间,我们恋恋不舍地离开了植物园。

这是一次令我难忘的春游!

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