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叙事的作文

时间:2024-07-08 00:08:08
关于叙事的作文锦集六篇

关于叙事的作文锦集六篇

在日常生活或是工作学习中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?下面是小编为大家整理的叙事的作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

叙事的作文 篇1

梦,有时往往是美好的,但有时却另人恐惧,有时令人改掉坏习惯。

好美丽呀!这儿好多康奈伊呐,有红的,粉的,还有橙色的;这花儿一般都表示是尊敬的'意思,可是,这是谁种的呢?

“可爱的孩子,欢迎回来。”突然在我眼前出现一道光,办一位优雅的女士带到我的面前。我吓了一跳:“你,你是谁?!”“不用怕,我是这个世界的守护者,你呀,在你妈妈那儿‘顽皮’极了,你之所以看见我,是因为你不够乖。”说完,她隔壁出现了一个影像,里面播放的是——

妈妈为我检查作业,迟迟未睡;妈妈弄伤了手,不告诉我;我考不上重点中学,妈妈伤心;我乱发脾气,妈妈担忧……

“这是你过去的妈妈,看看你未来的妈妈。”

一位年老的婆婆在门口望着路,“我的女儿怎么还没回来啊……”等了一夜他的女儿还没回来,第二天,“今天准备好饭菜等女儿吧……昨天没回来,也许没空吧,今天会回来吧……”结果又令她失望,她的女儿并没有回来……

“守护者,她,她是谁!”我害怕的说;她不会是……“她是你未来的母亲。”“我不要我不要!我不要让妈妈变成这样!呜呜……”

“过去的你改变不了,但是只要你尊重你的父母,关心他们,你将可以改变未来的……”

声音消失在夜色之中……

叙事的作文 篇2

我最喜欢的事情就是读书。握一卷诗书,添一杯香茗,盘膝而坐,让暗香盈袖。

我爱读书,爱那一本本放在书架上可感可触墨香飘逸的书,爱那一张张似有余温留有残香的纸。当朋友们大谈各种体育运动后甘畅淋漓的`快乐,我辩不过,也不愿辩,我只是单爱那静坐书屋的灵动美妙,我只是单爱那闲走在花香小径上的一缕暗香。

课余间,我总爱矮纸斜行闲作草,悄悄翻动一业一面,改动那一语一言。仿佛自己是那侧卧草屋一把辛酸泪的曹雪芹;仿佛自己是那充满怪异梦想的蒲松龄;仿佛自己是那热血沸腾、心犹澎湃的罗贯中。

初看红楼梦,看一个朝代大家族的昌繁与到头灭亡。总不舍看主人公坎坷曲折的命运,便改动一语一句。当一回李时珍,当一回子翼,将最后结局补完,贾家兰桂齐芳。雅致幼稚的语句到现在还记忆犹新。

我亦爱在灯光下阳光下大声诵读每一卷歌书。仿佛自己是那斗酒作诗,“高呼安能催眉举腰示权贵,使我不得开心颜”的李太白;仿佛自己是那不染尘事的白衣相卿柳永;仿佛自己是那一代诗圣杜甫。

初念《三字经》,总愿大声诵读,读多了,便想背。一句一句,磕磕碰碰,一气之下,我摔书干脆不背了。

还是几日后,一回想决定再努力克服它,一背顺多了,之后便如行云流水。

之后当飞快地背出《三字经》,心里便百感交加,五味犹生。

累了倦了,出去走走,闻闻花香,巩固知识,心里自然特别开心。

散步时,我亦会默默轻吟,会像杜甫一样不能甘眠,辗转反侧。书中有贫有孽,有孝有逆,有喜有忧。我乐于合上书时不禁泪流满面,我乐于花一个阳光午后去品书,我乐于在书中永不止步地寻找、追求。

如今,回想那读书一路,总能感到自豪不已。读书,是蛹化蝶的壮丽和甜美!

愿握一卷诗书,添一杯香茗,盘膝而座,暗香萦怀。

叙事的作文 篇3

今天,可是让我们叫苦连天,苦不堪言,悲痛欲绝的日子,我们再一次违纪了。

今天,我们上13课说明文。肖老师讲的眉飞色舞,兴趣盎然时——下课了。为了今早结束13课的学习。肖老师说:“下节课健康继续!”教室里可谓一阵唉声叹气

第3节课上课,同学们愁容满面得坐得端端,引来的却是——陈老师!同学们异口同声的大叫:“yes!”教室立马成了菜市场,讲话的,交谈的,争论的此起彼伏。突然,一却都静了。肖老师那熟悉的面孔出现了,她走进来,声音低沉的可怕:“不上了,把13课抄一遍!”话音未落,教室内一片刷刷的写字声。肖老师来来回回的踱步,面孔拉得如马脸一般长,肖老师是不是面瘫了?但并没有时间容我胡思乱想。我全力以赴的,十分快速的抄了起来。

时间一分一秒的'过去了

转眼间,下课了。同学们加紧了速度,手如火箭一般,飞速的看着写着。陈馨艾率先抄完了,宋恩明紧随其后。他俩立刻被羡慕的目光围个水泄不通,同学们,可谓心烦意乱。

抄,只是个罚。重要的是我们伤害了肖老师的一腔热血!使您情绪低落了!在此,我只代表我个人,向您——致歉!

叙事的作文 篇4

春日溶溶,春雨绵绵,在温温的、冷冷的春雨中,幽幽的众家灯火里,伴着淡淡的草香、花香,织成了美丽、幽静、朦胧的春天,温暖和煦的东风伴着绵绵细雨,珍珠般晶莹剔透的雨珠,唤醒了大地的蓬勃生机。

那年春天,我们一起去武陵农场赏花,一想到满山怒放的樱花,我的心也不禁随着花海奔放!奔放!即使山路十分巅簸,但大伙都为眼前的一片粉红花海震慑不已。沿途一直塞车,看着车窗外下着的绵绵细雨更添此情此景的点点诗意,爸爸索性在路边停车,一家人迎着春雨、迎着春雾爬上小山赏花、赏春风、赏雨。

费尽九年二虎之力,好不容易爬到小山丘顶,我深深的吸了一口新鲜空气,随着春雨的节拍,我拔腿奔像我梦寐已久的樱花林,兴奋之情溢于言表。我旋即被眼前的景色给迷住了眼光,在雨中的花海是多么的`不真切,被小雨滋润的樱花彷彿被赋予了生命,在春雨中展现花朵独有的柔美与坚韧,一泓湖水映衬着满山的樱花,绵绵细雨让这幅风景画更具生命力。在雨中的这场奇遇,我成了雾中的武陵人,雨中的樱花雨,深深铭刻在心中,久久无法忘怀。

雨总是有独特的风格,来得及、去得快,不求主角的地位,大地在这雨雾之中的一切似乎都有了更鲜活、生动的色泽,在雾雨缥渺中,雨展露出了风情万种,用它独有的个性点缀世界,自在的在事物之间流淌着,展露它迷人丰采。

叙事的作文 篇5

从小到大姐姐都一直很疼我,什么事都很谦让我,但矛盾不经意之中也肯定会发生的。

那天,我们一家人都在客厅里,玩手机的玩手机,看电视的看电视,而我和我姐姐在朗读诗歌,不断琢磨作者的感情。由于我的普通话不是很标准,我们朗读的是从网上抄回来的,叫《梦的风景》,我把可是梦的眼睛的“睛”字读成了“争”字音。我把全家人都逗得笑了起来。我自己很尴尬地走进了房间。晚饭的时候,姐姐还把这话题说起,我觉得自己很委屈便瞪了姐姐一眼,可姐姐没发觉我便踹了她一脚姐姐还以为我也在闹,后来我把筷子一甩。

笑声一下子没了。全家人的目光都投到我的.身上来,我便哭着跑回房间。在房间里一直嘟着嘴巴在骂姐姐,这也算娇气得的了,更可怜的是我的肚子饿了,但是不敢出去吃!一个小时之后,姐姐把我最喜欢吃的东西端到我的房间里来,我是很想吃东西,但是我的气还没消,只有姐姐最懂我的性格,她过来逗着我玩,哄的可开心了。姐姐跟我说“对不起”,我便说“没关系啦”两人又重回以前的笑声里面。

爱是朋友和好的“催化剂”,是交流情感的桥梁,是麻木者的医生。我们要珍惜现在拥有的爱,主动说声对不起或没关系有可能让你生活更美好。

叙事的作文 篇6

那是一个三年级的暑假,妈妈带我看艺术馆的书画展,当我看到那些老师们的书法作品后,一眼就迷上了书法。大师们的钢笔字是那么潇洒,雄健的笔锋,是那么刚劲有力,像一条龙在翻飞盘旋,像一把利剑气贯长虹。让我敬佩不已,真正见识了什么叫龙飞凤舞。我一定也要练一手好字,我在心里暗下决心。从那以后,我像着了魔似的爱上书法。

妈妈知道了我对书法着迷,非常高兴,自告奋勇教我钢笔字。

妈妈先带我去书店选字帖,我一眼就看中了庞中华大师的字帖。大师的字体如一条龙,生动形象,凤舞龙翔。我被这字体冲来的气势所迷住,就像徜徉在夏天夜晚的星空下,被那壮丽景观而迷住一样。

买回字帖后,妈妈就监督我练字。那是我们才摆脱铅笔,用钢笔练字,很多同学不适应,我也不例外。所以那时我的字体像一只只小蝌蚪,那么萎缩,没有一点点书法气概,既不豪放,也无潇洒。

开始练字了,先从最简单的临摹开始练,再从横竖撇捺练。我用食指和大拇指捏住笔,用中指抵住笔,一笔一划练起字来,仔仔细细的写,写的'也慢慢逃出了方块字的家族,成了端庄的正楷字体。渐渐地,我觉得书法像一个个快乐生动的小精灵,越练越有意思了。妈妈教导我:“书法道路是很艰难的,一定要知难而进,不可以半途而废。字就是人的一张脸,谁不希望自己长一张让人羡慕俊俏的脸,而喜欢长一张让人讨厌丑陋的脸呢?”

暑去寒来,我对钢笔字大有长进,再也不是曾经的小蝌蚪了,在我学习书法的道路中,我懂得了很多知识:写横时,要有顿笔回锋;写捺时,要写出其实。我学会了很多知识,我的钢笔字,也有了一丝书法气概。

我对于自己当年的抉择而高兴,很庆幸自己选择了书法,尽管这条道路是艰辛的。

在我以后的生活中,我会不断练习钢笔字,让它伴随我一生。

书法,与我相伴······

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