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老师的帮助作文

时间:2024-07-10 06:11:13
老师的帮助作文

老师的帮助作文

在现实生活或工作学习中,大家对作文都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家收集的老师的帮助作文,欢迎阅读与收藏。

老师的帮助作文1

一个阳光明媚的早晨,马老师进教室说:“平时帮我撕卷子的人过来一下。”我听见了,急忙走出座位,给其他撕卷子的人说:“老师让我们去办公室撕卷子。”

于是,我们一大堆人走进了办公室。马老师让我们数出明天所有班级书法大赛要用到的纸张。我们5个人开始分配起来,4个人数,剩下一个人整理纸张。马老师又说:“哈哈,你们真是老师的好帮手啊!记得数完送到每个语文老师的手上哦!”马老师正准备出门,又返回来说:“哦对了,你们知道二年级(六)班语文老师的办公室在哪儿吗?”我自告奋勇地说:“我知道!”

我们抱着纸张慢慢地向楼下走,寻找着各个语文老师的办公室。我们中的一个人快抱不动了,气喘吁吁的不停地问还有吗,快到了吗?我也放下了手中的`纸,说:“最后一个地方二(六)班的办公室还远呢,在操场下面,快走吧,不然要迟到了”我们5个人又开始移动着。

等到把最后一份纸张交到那位老师手里时,上课铃已经响了,我们赶快跑回了教室,还好没有迟到。在放学的路上,我觉得天更蓝了,云朵更白了,鸟儿在旁边唱起了歌。成为老师的小小助手,我很开心,帮助别人能让我开心。

老师的帮助作文2

人与人之间,总是要互相帮助的,在社会中,遇到困难,会寻求路人的帮助;在家里,爸爸妈妈总会帮助遇到困难的我们;在学校,有同学之间的互相帮助,也有老师对我们的帮助。其中,我印象最深的是老师给我的帮助。

记得有一次,老师在前一天上课就让我们准备好背一首古诗,第二天上课的时候要检查。可是直到要背的时候,我才想起来,这下可怎么办?老师进了教室,让我们一个个的按顺序背诵。我赶紧翻开课本,找到要背的那首古诗,快速在心中默读,希望可以有一点效果。渐渐的,前面的同学一个个的都快背完了,马上就要到我了,我的心里七上八下的,不知道最后会背成什么样子。这时,终于轮到我了,我忐忑不安的站了起来,一鼓作气背下了前两句,可是后面怎么也想不起来,记在我快要放弃的时候,老师提醒了我两个字,我一下子想起来了,接着背下去,就这样,断断续续的终于背完了。

古诗背诵结束后,老师又让大家把接下来要上的'课文预习一下,同学们都开始准备了。这时,老师来我我旁边,对我说:“今天背古诗是不是之前没有复习啊,以后可不能这样了,一定要做到“课前预习,课后复习”,这样才能对自己的学习有所帮助啊!“听了老师的话,我受益匪浅,以后一定要照老师的方法做,提升自己。

老师的帮助作文3

从我记事到现在,有数不胜数的人曾经帮助了我,有的随着岁月的流逝,灰飞烟灭了;有的却“顽固”地在我的心里扎下了根。

记得那是四年级的一节体育课。

老师让我们进行跳高测验,平时我的体育成绩都挺好的,唯独跳高一直是我的弱项。可老师好像偏偏要跟我“对着干”似的,原本说好了今天是测跑步的,怎么就换成了跳高呢,呜呜呜··

看着一个个同学在空中划出一条弧线后,都轻盈地“飞”了过去,我心里像是吊了十五个水桶——七上八下似的,真担心自己不但跳不过去,还一屁股摔进沙坑里,鞋子变成沙包,嘴巴变成沙袋··

这时,已经快轮到我跳了,我感觉我的心脏都快跳出来似的,每分钟的心跳绝对超过了200下!老师似乎从我的脸上读懂了我的心思,他走到我的身边,温柔的对我说了一句话,这句话犹如一束温暖的'阳光,它赶走了我内心的恐惧,不再认为那跳高架像“绞刑台”一样恐怖了!

那位温柔的体育老师对我说的是这句话:“孩子,你要相信自己,你能行!”

那次跳高测验我得了个优!

打那以后,每当遇到自己认为不可行但实际上可行的事时,我便重复着这句话:

“相信自己,你能行!”

老师的帮助作文4

我的数学老师是在我的众多老师中,对我帮助最大的一位老师。她很善良,对同学们的态度十分的和蔼,她的普通话很标准,对改善我的方言口音有很大的帮助。

老师上课的时候十分的幽默,让我们在课堂上也能轻轻松松的学习。当我们犯了错误时,她从来不会爆粗口,总是用讲道理的方式来教育我们。

记得有一次,我考试成绩非常不理想,很多题目都做错了,有一些题目是老师上课说过很多次的`,可是我还是做错了。就在我看着错题难过的时候,老师走过来了,他拿起我的试卷看了一眼,我心想,这下肯定要被批评了。可是老师并没有,而是对我说:“有什么不懂的地方可以问我。”于是,我指出一道我一直算不出来的题,老师看了看,开始跟我分析这道题的原理,然后跟我说了一些解题方法,我顺着老师的思路一步一步的往下算,终于算出了正确答案。从那以后,我每次遇到这类的题,都会很快的解答出来,并且保证答案的正确性。

除了这个,老师还在其他方面给了我很多的帮助,我很喜欢这位老师。

老师的帮助作文5

“轰隆隆”,随着一声巨响,天空中“哗哗哗”的下起了倾盆大雨。刚放学,小刚站在校门口,等着爸爸来接他,心里十分焦急,他不断地看着一个个同学跟着自己的`父母回家,直到同学们都走光了,自己的爸爸还没来,他想:爸爸怎么还没有来?是遇到什么事了吗?我该怎么办呀?

正在小刚十分着急的时候,刚要回家的刘老师来了,刘老师看见了小刚,就对小刚说:“都这么晚了,人都走完了,你为什么不走啊?”小刚听了,就把事情都告诉了刘老师,刘老师听了,想了一会儿,说:“要不然我送你回家吧,你在这一直站着也不是个办法。”小刚一听,高兴极了,连忙说:“谢谢刘老师!”

于是,小刚就和刘老师一起回家,但是,因为雨太大了,雨伞被雨水打得“啪啪”响,路也看不见了,刘老师的鞋里进了许多水,令刘老师十分不舒服,但刘老师却还坚持带着小刚回家。走了一段,刘老师不小心滑到了,刘老师的衣服上立刻粘满了泥水。她把雨伞交给小刚,慢慢地站了起来。小刚跑过来,扶了老师一把,问:“老师,您还好吗?”刘老师站好后,说:“没事,没事,就是衣服脏了一点,不过,洗一洗就好了,没事!”说完,又拉着小刚继续走。

终于,到了小刚家,小刚爸爸正准备去接小刚,看到刘老师把小刚送了回来,十分感动,请老师和他们一起吃饭,刘老师却拒绝了,说:“我必须要回家了,如果一会儿又下大了,我就回不去了。”说完,就急忙地回去了。小刚看着刘老师远去的身影,留下了感动的眼泪。

老师的帮助作文6

常说赠人玫瑰手有余香,我就收到了一枝玫瑰。

我从二年级开始进入民乐团,在那里学习木琴。我们班上有不少人去考民乐团,但很多人第一天就退出了。刚开始,学习什么的都可以轻松搞定,成绩也不在话下,在木琴班中也很突出。可是随着年级的升高,学习渐渐变得困难, ……此处隐藏1315个字……:“现在我一个笔画一个笔画的`报名称,当我报到什么笔画时,你写的就要是什么笔画。”接着,李老师就快速的报了起来,与此同时,我也加快了我自己的速度,并且跟上了李老师的速度。

从此以后,每当我们写作业时,我就会模仿李老师那次给我报的速度,不出声音的说着笔画的名称。就是因为这样,我现在的写字速度才提高了。

虽然李老师现在已经不教我们语文了,但是她对我的帮助,令我终生难忘。

老师的帮助作文10

老师,谢谢您对我的帮助,您的耐心教导让我明白了很多道理,学会了怎样做人,也让我懂得了如何克制自己的情绪,遵守纪律,做一名好学生。

记得我上学的时候,总是喜欢在课堂上说话;不认真的做值日,打扫班级;做广播体操的.时候,总是不整齐,乱蹦乱跳。这些都是我不好额的表现,但是,您没有批评我,而是时刻提醒我,耐心的教育我,规范我的行为,还让我当班干,在约束他人的同时,也时刻约束着自己,所以,我决定要做好班干的职责,做一名优秀的学生。

有一次,我们正在进行列队训练,可是我的动作却怎么也做不好,你一直看着我,表情十分的严肃,但是却没有批评我,而是帮助和鼓励我,教我记住一个个的动作,最后连起来,终于,我完成了所以的动作,并且一遍一遍的重复着,记在了心里。当我们正式比赛的时候,您让我们先把队站好,而我是班干,应该起着带头作用,可是我却和他们闹成一片,没有一点班干的样子。没过一会,您过来了,我们大家赶紧站好队,您大概远远就能看见我们乱作一团的样子,可是,当你走近时,没有对我们大声训斥,而是轻声说道:“下不为例。”您的样子很和蔼,甚至带着点微笑,我知道,我辜负了您对我期望,这让我开始意识到自己的责任,一定要努力做好带头作用,营造一个有秩序的好班级。

老师,您对我的帮助,我会一直铭记在心,永远也不会忘记。

老师的帮助作文11

上个星期一班会课上,老师宣布了一个让全班同学都兴奋的消息:下周学校要举行运动会,希望同学们积极报名,踊跃参加。我鼓足勇气报名参加了八字跳绳比赛。

班主任闫老师让我们利用体育课开始紧张的训练,我被排在队伍的最前头。第一圈开始了,我们都顺利地跳了过去;第二圈的时候,老师要求我们加快摇绳的速度,原本就胆小的我,看着飞速旋转的`绳子,忽然不知道什么时候起跳才是,同学们都很着急,在旁边大声地喊:“跳,跳,赶紧跳,快上!”没有办法,我只好硬着头皮往前冲,一下子被绳绞住了小腿,起跳早啦!再来,第二次我稍稍犹豫了一下,又晚了。“哎呀!”听到同学们的唏嘘声,我越发紧张了。我是整支队伍的排头,如果在比赛中,遇到这种情况,定会影响我们班的成绩,我感觉有一点害怕。训练继续进行,绳子又飞起来了,同学们都在身后大声喊:“起跳,起跳,快,快!”听着同学们的吵闹声,我越来越犹豫不决了,这时候,张老师走到了我们身边,在我背后轻轻一推,我顺势跳了起来,一下子就成功了。”噢,过了,加油!加油!”在同学们的欢呼声中,在我的领跳下,同学们也都按着我的节奏,一个个跳了过来,这一轮训练非常成功,大家都很高兴。“叮铃铃……”一节课怎么这么快就结束了!

谢谢同学们的鼓励,谢谢老师的轻轻一推,老师的轻轻一推,给了我战胜困难的勇气和信心。真希望运动会快点到来,我要带领我的团队拿回一个优异的成绩!

老师的帮助作文12

在这几年的学习生活中,我遇到一些好老师,给我带来了很大的帮助,其中就有一位我的数学老师——夏老师。

我的数学老师是一位身材微胖的中年男子,他的个子不高,眼睛也不是很大,但却十分有神,他的目光总是既亲切又和蔼,仔细一看,老师的眼角早已出现了皱纹,这些皱纹包含了多少辛勤的日日夜夜啊!

记得有一次放学的时候,我刚走到校门口,天上突然乌云密布,下起了磅礴大雨,我赶紧跑到了门口的保安室避雨,我心想,这么大的雨,到底什么时候才能停啊?我的心里郁闷极了。看着外面的雨越下越大,看来一时半会儿是停不了了,我决定冒雨回家了。就在准备往前冲的时候,突然,一个熟悉的身影走了过来,那不是我的数学老师吗?只见他慢慢向我这边走来,看见我便说:“你是没带伞吗?”我点点头,老师又说道:“那你跟我一起,我送你吧,反正也顺路。”因为我和老师住在同一个小区。听了老师的`话,我连忙说声:“谢谢老师。”于是,我和老师一起走回家。到了小区,老师直接把我送到了我家楼下之后,自己才回去了。

这件事已经过去了很久,但是每次想到,仍然能感受到老师的温暖。真的很谢谢我的老师。

老师的帮助作文13

还记得刚到实习学校时, 许多的老师都会问我们:你们是实习一个月还是两个月啊?

当我们告知是一个学期时,许多老师都表现出了高兴的样子。

之后过了半个月之后,就有不少老师对我的指导老师说,真羡慕你!有一个这么好的帮手!纷纷表示如果明年多来些实习生就更好啦,最好是跟着自己的!

并且在实习学校,老师是要值班的,包括值晚自习、查寝、早操、早读、午休,还有一日三餐维持好食堂的秩序。所以说值班还是挺累的。

有些老师如果有事的话,会找我们替一下值班,其实本来我们作为实习生,已经做好了勤劳好学的准备。但是每一次其他老师请我帮助后,会很正式的感谢我,更有的4班班主任,要拉着我去她家里吃饺子,当然没去,不过老师还是从家里带了来。

在之前整理实验室时,管理实验室的老师在知道我们洗澡不方便后,要求过可以去她家里洗澡。

实习学校每两个星期学生放一次家,我因为师大的规定不能回家,只能在实习学校里呆着。有的.老师就表示可以去她家里吃饭。

不仅如此由于我外出不方便,就会请老师帮助购买一些物品,清明五一放假,也是请他们把我送到车站的。

我的指导老师也帮了我很多,在3月我有一个计算机三级的考试,期间我所带的3个班的生物课,就是张老师接手的。

或许实习学校的生活环境有些不尽如人意,但是在其他老师的帮助下,我已经适应了这里的生活。

老师的帮助作文14

老师,青春期的我们应该是什么样子的?我们是不是该活泼起来,是不是精神焕发的那种啊。可是我们为什么做不到?难道这就是逆反心理吗?

无意间发现中学生的作文上大多是些回忆往事悲伤的,老师您发现了吗?我也看了有的评语说多描写一些开心的事,可是老师您是否想过,这个年龄的我们为什么老是把忧虑挂在嘴边,变得多愁伤感,缺少了我们应有的快乐与活泼?其实我也不知道,自从上了八年级,不知什么缘故,我开始喜欢写一些抒情作文,而这些大多都是悲伤的,同桌也是常问我你咋不多写一些快乐事呢?为什么要这样?其实我不知道,真的不知道,我问同桌,她说也不知道,她也时常这样。

我也常常怀疑是不是逆反心理地缘故啊?为什么会这样?老师您能告诉我吗?请帮帮我们吧,像我这样的学生有好多好多,我们真的.需要您的帮助!

教师点评:少年不识愁滋味,爱上层楼。爱上层楼,为赋新词强说愁。而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休,却道天好个秋。我想,辛弃疾的词,说的明白极了:少年时光犹如一只青苹果,需经历风吹雨打,才能到达成熟的境界。

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