人物介绍作文(15篇)
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家整理的人物介绍作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
人物介绍作文1他，是我的一位同学。他高高的个子，他有一双并不诱人的大眼睛，相貌平平。长得胖胖的、笑起来憨憨的、脸上经常红扑扑的同学，一个从幼儿园开始就与我同伴的好伙伴————谢子欣。
小欣在我们班年龄偏小，可不管从个头、体重还是学习、课外活动方面丝毫不逊色于我们这些哥哥姐姐，上课时他认认真真，专心致志，写作业工工整整，一丝不苟。男孩子的字写得这么整洁又秀气的真是少之又少。因为学习态度好，小欣成绩一直很不赖，尤其是语文听写，基本上每次一百分，很少失手，这个让我很汗颜，因为我的听写总是会错一个或两个字！小欣胆子很大，每次班上搞活动，他都会积极参加，当然不是体育，嘿嘿！故事大王、推销会等都有他精彩的表演。
但是，小欣有个男孩子不该有的坏习惯，就是爱哭，哪怕是件极其小的事情，他都会哭一大通。
记得有一天，我正和小周在打乒乓球，小欣在旁边看，我下位了，一个同学接替我，要求换拍子，小周不小心，拍子打中了小欣的手臂，小欣“哇”的大哭了起来，半天停不下来……还有次在上课的时候，小欣想回答问题，举了几次手，老师没点他名字，他又大吼大叫的哭起来，弄得我们莫名其妙。
这就是谢子欣，一个天真善良又爱哭的好可爱的孩子！
还有一次，他在回家的路上不小心被电动车撞倒了导致手骨折了。虽然上了石膏，绑着绷带，行动不便，但是还坚持上学，坚持做作业，很少要求同学帮忙。我知道他骨子里就有股顽强的劲！
这就是我们班最美的同学！
人物介绍作文2在我年少的时候，每一次收看电视卡通片时，都传来一阵耳熟能详的歌声：“哆啦A梦，哆啦A梦，快乐度过每一天……”，我想必大家已经猜出来了，这首歌就是哆啦A梦主角的动画片主题曲，每当听到那悠扬的旋律，总让人为之兴奋、激动。
这个为人熟悉，外形有趣的哆啦A梦很久以前已经来到中国，风靡万千小朋友，就连我也十分喜爱它呢！这个哆啦A梦是一个21世纪的最新产品，他虽然是一只机器猫，但是他却很怕老鼠，和人类有共同的特征：有着一双像芝麻绿豆般大小的眼睛，一张大大的嘴巴，一双胖胖、软绵绵的小手，手掌九像一个圆球，头简直就像一只“铜烧饼”那样大。因此，他特别喜爱爱吃铜烧饼，常常因为一只“铜烧饼”和他的主人及好朋友——野比大雄闹矛盾。
可是，他却有一只万能口袋有很多法宝：那“随意门”、那能隐身的“隐身衣”，那能超越未来的“时空隧道”……还有对自己有害的法宝：比如说自己打自己的“拳还击”，有一打开就下雨的“神奇雨伞”……总之，一句话，他的法宝让人如数家珍，六天六夜也说不完！哆啦A梦性格直爽，善解人意，乐于助人。自己的朋友——大雄被福安欺负时，哆啦A梦伸出援助之手，拿出法宝，来帮助大雄。当大雄被技安嘲笑时，哆啦A梦也用法宝帮助大雄。当还用法宝一起外出历险，那一幕幕惊险的画面，有趣的表情，制作了一本本有惊险有趣的漫画。
哆啦A梦可爱性格开朗，而且他的故事，也十分有趣。因为哆啦A梦的优点实在太多了，我非常喜爱哆啦A梦呢！
人物介绍作文3我的爸爸
我的爸爸长得很特别，即使他在人群中，你也能一眼发现他。瞧，他那气势逼人的大眼睛瞪得我毛骨悚然；头发偏少（大家都说是聪明绝顶），额头非常突出，好像蕴藏着许多知识；那张整天合不拢的大嘴讲起话来，口若悬河、唾沫横飞。
我的爸爸有两大特点，一是严格，二是幽默。
记得有一天傍晚，我们要去接妈妈。但是碰巧下起了暴风雨，刚跨出家门的我就被淋成了落汤鸡，好不容易才狂奔到车里。于是我就开始生闷气。爸爸好像看出了我的心思，说道“这雨可真够大的，咱家车都快要被淋得散架了。”我听了转过头去，只见爸爸的眼神中满是悲哀，叹了口气，摇了摇头。我忍不住笑了。到了妈妈的店门口，老爸撑起雨伞,一下子就刮弯了，他再一次感慨道：“这伞这么老弱多病，希望咱家车不要被刮跑了。”我狂笑不止。哎呦，实在不行了，走路都东倒西歪的。
老爸对我的负责是一等一的。有一次，我的《补充习题》一页竟错了4道题目。我把这一页拿给爸爸签名时，爸爸气得满面通红，把作业一扔，骂道：“怎么写作业的，态度这么差。才几道题目啊？错4个！上课不要做小动作，认真听讲。你看看你，马虎，做事拖拉，作业完成得慢，不会自己照顾自己。唉！”瞧，他把我说得一无是处。我的眼泪“哗”的流了下来，疾步走进房间，“啪”的关上房门。
过了一会，爸爸走了进来，语重心长得教导我：“下次做作业时认真一点，这样才不会错这么多，懂了吗？”说完还帮我订正作业。
瞧，我的爸爸就是这么幽默、负责，我希望他能永远年轻、快乐。我爱我老爸！
人物介绍作文4每个同学都有自己喜爱的卡通人物，我最喜爱的卡通人物是海绵宝宝。
海绵宝宝—这个名字，听起来是有点儿幼稚，可是为什么会引来如此高的人气呢？在我的百般思考中，让海绵宝宝受广大人民欢迎的大概还是他独特的外貌和“超人般的演技吧。”
海绵宝宝的两只眼睛，小小的而又充满神秘。长长的鼻子一看就知道很会吹牛，最具有魅力的还是那两颗暴大的“兔牙”啃起东西来一下子就没了，怪不得章鱼哥最讨厌海绵宝宝去他家做客。下半身就比较职业化了。一件白色的衬衫上配一条红红的小领带，棕色的裤子显得特别神气！高跟的皮鞋闪闪发光。
由此看来，不管是长相还是穿着，都特别受现代观众的喜爱！
像我，喜爱海绵宝宝喜爱到如痴如醉，床头、书桌、本子、铅笔、VCD、手机……甚至连有些衣服都是海绵宝宝的。为什么这么爱不释手呢？这个，我也不知道？总之就是一个字—爱
以前在电视上，我看见了海绵宝宝换台都来不及，可如今，一看到海绵宝宝叫得比明星还响呢！我也搞不懂怎么会被一个小小的卡通人物迷得死去活来？最终，我找到了答案。
海绵宝宝，一个看似普通的卡通人物，却有着非凡的人气！主要就是因为它有着一颗活泼、乐观、开朗的心，才会使收视率如此高。他不仅有着奇怪的长相，还有就是他的角色很吸引人！
在动画片中，他是一个很开心，对生活充满无限爱的一个卡通人物，在他的世界里，快乐第一，其余的不重要。正是因为它有着这样的一个心态，才使我深深的爱上了这个卡通人物！
我喜爱海绵宝宝，我喜爱他的长相，喜爱他主演的动画片，更喜爱他那一颗对生活充满妙趣横生的心。
人物介绍作文5我有一个“小弟弟”，它不是真的弟弟哦？它是一只小贵宾狗。它全身乌黑发亮，跑起来像一团黑球在滚动。尤其是在晚上，你还没有看清楚，它就飞走了 ……此处隐藏2635个字……后也做个品德高尚、救死扶伤的人。
人物介绍作文11一、导入
课件出示：我的好朋友。看到这五个字你想到了什么？
1、我的好朋友呀，住在卡通王国里，是一群快乐的小精灵，它们变化多端、奥妙无穷，来，让我们以热烈的掌声来欢迎它们的到来。（课件出示动画人物合影）
2、指名学生介绍自己喜爱的卡通人物。
课件展示图片。
3、学生用热切的声音呼唤它们的名字。
二、讲故事
1、这些卡通人物，还有许多有趣的故事。谁来给大家讲讲这些卡通人物的故事片？
2、现在，放飞你自己的思绪，对这些卡通人物进行想象，还能想到哪些与它们有关的故事？
3、如果让一个卡通人物在你笔下诞生，你打算给他们起个什么名字？（评议：名字是否好听，有趣）
4、学生讲述自己设计的卡通人物的故事。
小组讨论、集体交流：鼓励学生的奇思妙想，引导学生整理自己的思路。
5、这是我搜集到的作品——《呼噜猫和阿猜狗》。下面我们就来听听他俩的故事。
教师读范文。
三、写作文
现在，让你写一篇关于卡通人物的习作，你准备写什么？
联系平时写作中的要求，说一说今天的作文应该注意什么？
集体交流：帮助学生完成习作的构思。
把你最想写的，自我感觉最好的片段写下来。
四、交流学生习作片段。
（在学生写精彩片段时，由于平时没有这样的练习因而都是从头写的，还不如让他们从头写呢！）
人物介绍作文12窗外的月色是那么的美，那么的亮，这时有一个少年在窗外哀叹……
一个少年满脸无精打采的说到：“哎，今年就要考大学了，要是考不上怎么办。”又一个少年声音慢慢的说道：“还能怎么办，凉拌呗！”这时……“哎呀！你打我干嘛。”哀痛的说道。“要我说，考不考都没关系，你说是吧，小夏。”那个清秀的少年又说道：“考不上又不愿咱们，反正我们已经很努力了。你们说是吧！”他意味深长的说到。“靠！你们在听我说话吗？一个个就像猪一样，我看你们考不考都一样！”他怒气冲冲的说。“NO，NO，我们在听呀！我们这是边听边吃而已吗！是不是，小夏。”笑眯眯的说。从一边传来了一阵的呼噜声：“呼……呼……”那个少年有翻了一身。“靠！这家伙，真能睡，这个关键时候还能睡着。”那个清秀的少年说道：“你不知道他得过很多冠军的，有睡觉冠军，吃货冠军，还有……”少年滔滔不绝的讲道。
“那小麟……”小麟说道：“恩？什么事小货？”小火生气的说道：“靠！以后别叫我小货叫我小火。恩……你是小夏的邻居吧！你把它送回家吧！”听着似乎气消了许多。“额……就知道你会这么说。不过……我还是很喜欢叫你小货，哈哈哈！小货！”边说边拉着小夏往回走……“哼！你给我等着瞧！小麟……”说着就转身就走。
人物介绍作文13我是一个卡通人物疯狂痴迷者。从小到大，我看过的卡通片多得数都数不清。而我喜爱的卡通人物年年都在变。
一、二年级的时候，“蜡笔小新”十分受欢迎，我也十分喜爱他那股调皮可爱劲儿。他挺着小肚皮对妈妈说：“妈妈，我要吃大大的奶酪！”每次看片子，我总会被他逗得哈哈大笑。还记得那一次，“蜡笔小新”出书了，我缠着爸爸，要他买给我看，爸爸受不了我这种“软磨硬缠”，就给我买了一本。我捧着书，高兴了一整天。
三、四年级的时候，又出了一个什么“火影忍者”，那人物确实流行了好一阵子。大伙争相购买有关“火影忍者”的一切装备。什么手套、护腕、护膝一大堆。我也买了一副“火影”手套，但很快因为不流行而扔了。
直到现在，我最喜爱的卡通人物应该是拥有“百宝袋”的“多啦A梦”。我十分想拥有它那个神奇的“百宝袋”。想要什么，就可以从里面拿出什么。更神奇的是那些小道具。“缩小灯”可以让人缩小；“竹蜻蜓”能让人飞上天空。我最爱那书桌里的“时光机。”去原古时代看恐龙都可以。有时候，我们一帮同学回疯狂地去收集“多啦A梦”贴纸。还去买一些跟“多啦A梦”有关的小挂饰。一到放“多啦A梦”动画片的时候。我们家就会爆发“电视遥控器争夺大战”爸爸要看新闻，妈妈要看连续剧，而我就要看“多啦A梦”，最后，往往是爸爸以人高马大的优势获胜。我也只好看重播了。
我喜爱的卡通人物年年都在变，真不知道以后，我又会喜爱什么类型的卡通人物呢！
人物介绍作文14我的同学
他，一身黝黑的皮肤，一副嬉皮笑脸的样子，两只黑葡萄般大小的眼睛。又黑又浓的两条眉毛，高高的鼻梁和一张能说会道的大嘴巴。看似很平凡，其实不平凡，他就是我们班数一数二的“短跑健将”---王强。
记得那一次运动会，王强参加了一个200米的比赛。只见，王强左脚靠线，右脚在后，眼睛紧盯前方，就像老虎盯上了猎物一样。只听一声令下，王强就像是一支离弦的箭，“嗖”的一声跑出去了。一开始，他因为爆发力很强，排在了第一，后面紧跟着四位同学，渐渐的王强体力不支了，喘气声越来越大，后面的同学趁着他累的时候慢慢地拉近了距离。瞬间，一位同学就以闪电般的速度把王强给反超了，这时的王强体力已经透支了，速度也慢了下来。很快接二连三的被其他三位同学给超了，他就像一个泄了气的皮球，怎么弹都弹不起来了。见此情景，我们班的拉拉队便大声喊道他﹕“王强加油，王强加油！” 他听到了我们的喊叫声之后，就像加满了油的赛车一样，在那一瞬间，王强仿佛是把他那惊人的爆发力充分地展示到了我们的面前，伴随着一声音“啊——”的叫声，王强超过了一个又一个对手，一下子拿下了比赛的冠军，在裁判宣布王强拿下冠军时，欢呼声溢满了整个校园。
这就是我们班的在困难面前，在班级荣誉面前，不畏惧，不放弃的跑步健将—王强。
人物介绍作文15窗外的月光如此美丽，如此明亮，这时一个年轻人在窗外哀叹道...
一个年轻人看上去无精打采，说道，“啊，我今年要参加大学考试。如果我失败了怎么办？”另一个年轻的声音缓缓说道，“我还能做什么？酷！”这时……"哦！你为什么打我？”悲伤地说。“我是否参加考试并不重要，你不这样认为吗，小霞？”英俊的年轻人补充道，“我不想通过考试，但我不想我们。不管怎样，我们一直在努力工作。你这么说！”他意味深长地说。“靠！你在听我说话吗？一个接一个像一头猪。我认为你是否参加考试都是一样的！”他生气地说。“不，不，我们在听！我们边吃边听吗？是不是，小夏天？”微笑着说道。一边传来咕噜声:“呼...呼……”这个年轻人翻了个身。“靠！这家伙真的可以睡觉。在这个关键时刻，他仍然可以睡觉。”这个英俊的年轻人说，“你不知道他赢得了很多冠军，包括睡眠冠军、食物冠军，还有……”这个年轻人不停地说。
“那个小琳……”小林说:“嗯？怎么了，小东西？”小火生气地说，“妈的！以后不要叫我小鸟或小火。呃...你是小霞的邻居！把它带回家！”听起来愤怒已经平息了很多。“嗯...我知道你会这么说。但是...我还是喜欢叫你小东西，哈哈哈！小商品！”说着，拉着小夏回来了...“哼！你给我等着瞧吧！小琳……”说着转身要走。
