【推荐】高一作文集合6篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家收集的高一作文6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
高一作文 篇1我也曾希望自己是一个温文尔雅的江南女子，穿刺绣旗袍，撑油纸雨伞，哼江南小调，步西湖之周。
——题记
我出生在质朴的北方，这里没有连绵的细雨，没有撩人的小调，没有如画的西湖……我当然热爱这个北方，热爱这个我生命开始的地方。但一次次的南方之旅，让我忍不住惦念那个地方。
我曾去过江南乌镇，不起眼的地方，却满是我对它的思念。把我停滞的视线拉回来，揉成对它的缕缕回忆，乌镇的处处美景好似仍历历在目。
那里有最让我动情的夕阳，温和的橙黄色，整条水流都漫上了这喜人的颜色。在那个近水的地方，我蹲在石阶上，用手去亲近那最挚爱的生命——水流，它漫过我的手背，像轻抚一般，我正如它生命的过客，与我相遇而又相背离去，没有交流，甚至不曾将我的身影记住过，但我却为之动情，深深记住那夕阳下的水流，那最诚挚的相遇。
乌镇的西栅，想必是我最中意的地方，我对它的想念宛如对早已相识的一位老友一般。店铺林立，车水马龙，虽然使它不再静与以往，但我总被它不安分中的些许寂静抓住。它的每条街巷依然有着江南最初的样子。
不错的，我向往能在那个美丽的地方有我的一席之地——哪怕仅仅十几平的一个书馆亦茶馆。
我不需要它有华丽的灯饰，光线让我看得清就好；我不需要它有多少世界名著，有值得回味的篇目就好；我不需要它有多么上等的龙井茶亦或茉莉花茶，足以静心便好。它能将我与室外的喧嚣隔开，便足够了。我也能观这形形色色的旅者，陶醉于江上之清风，山间之明月，思江南之美景，恋江南之风情。
我喜爱那昏黄的灯光下，静谧茶馆里的一桌一椅，我想念那细雨中西札里的一草一木；我眷恋那云雾中乌镇的一山一水；我留恋的是安静古镇里的一人一物。我对那景色的喜爱近似贪婪，或许真的是因为未曾拥有的原因吧
我虽不能在那里久留，但却将心永远长驻于此，因为那是我对它最由衷的感情了。
也许我还会再去那个同样的古镇，拜读同一本书，品味同一款茶；也许当我再次回都那个记忆中的古镇，一切都不再是原来的样子；也许我再也不会有机会踏上那个曾经迷恋的古镇……
生命的一切都是未知的，生命本身就是一场未知的旅行。在这场人生的旅途中，未来总有无数的也许，我无可猜忌。也只能摸索着前行，命运吝啬的连一盏昏灯也不曾赠予我，我一路摸爬滚打，在黑暗中遗失了那美好的风景，但我依然快步前行，因为我坚信在路的那头一定有人生中最耀眼的晨光。那时我便不再为遗失的风景而遗憾，因为我可以阅尽无数人生的美景再离去也没有丝毫遗憾。一路上我几度回眸，却也不再有那古镇熟悉的面容，是我忘却了吗？不，那是因为我对它融于生命的爱意。
嵌入生命的一场旅行，幻化成我数思念的梦，梦中不再有对过去的遗憾，全是未来希望的星；嵌入生命的一场旅行，编织成无数希望的梦，梦中不再有对未来的猜测，全是前行的劲头；嵌入生命的一场旅行，汇聚成无数前行的梦，梦中不再有对未来的惶恐，全是对生命中最美晨光的追求
我愿我能继续拥有这样的旅行，一个背包，一台相机，一份欣赏，一个自己，一段回忆，一生回味。
高一作文 篇2上完了一天的课，终于在下午课间听到班主任孙老师下命令了，准备好东西，我们马上排队去参加环游世纪花园的活动。我兴奋极了，我太喜欢这样的活动了，恨不得马上开始。
我们穿着整齐的校服，戴上红领巾，背上自己的书包，迎着和煦的春风，个个精神抖擞。四年级级部全体集合完毕，我非常神气，已经在大脑里想像着环游记了。
啊，出发了。我迈着大步前进，心情舒畅，感觉太轻松了，就像春游一样。虽然我感冒了可以请假，但一切都不能阻止我轻快幸福的脚步，我情不自禁地唱起歌来，忘了纪律，孙老师赶紧提醒我：“嘿，安静点！”
走着走着才知道，世纪花园真大呀！走了半个小时了，还没走完一圈，但我一直很快乐，一点没觉得累。我扭过头来问孙老师：“我们要环游几圈？”“就一圈。”孙老师回答。我一想，一圈太小菜一碟了，一圈也就五公里吧，我参加军事夏令营走过20多公里呢，这一次就当玩吧。
终于走完了一圈，用了55分钟。我们本打算回到教室里休息休息，没想到，孙老师说：“好！大家稍微活动一下，其实，我们要走两圈，加油！”我们一听，才知道刚才孙老师是骗我们，我吓了一跳，心想，走一圈已经够累了，还有一圈！幸亏我深吸了一口气，定了定神。
接下来的一圈，我感觉好累啊！腿疼了，脚疼了，感觉书包好像重了不少，全身都难受，汗水也湿透了我的衣服，我几乎是拖着身子在走，每走一步，都很吃力。可是，一向乐观的我，一直在跟同学聊天，聊着开心的事儿。最后，我们经过长途跋涉，一步又一步，终于完成了第二圈，走完了10公里！我们成功了！回到学校，回到温馨的班级里，我大声地欢呼着：“耶！我成功了，我们战胜了困难！回家喽！”同学们也异口同声地喊叫着，庆贺我们的成功！
这次活动让我们体验了很多，同学们都反思着，有的表情非常严肃，理解了团队的力量，互相帮扶的重要；有的表情特别轻松，领会了苦与乐；有的表情很惭愧，因为没有坚持，没能面对，几个请假没参加的同学更觉得可惜了。同学们各抒己见，反思深刻。
我告诉大家，人要乐观一点，很多困难就很容易战胜。就如这一次环游世纪花园，我们都非常累，有的人在行走过程中还抱怨了，可是抱怨就会觉得更累，放弃就是失败。但是我们坚持下来了，乐观地去对待，当体验到最后的成功时，那感觉太棒了！
这样的活动真好，我们都应该感谢学校和老师们，让我们在困难中成长得更好！相信我们吧，我们能做得更好！
高一作文 篇3“一川烟雨，满城飞絮，梅子黄时雨。”走在江南小镇的青石板街上，我想，纤纤的足印。
走在桥边，迎面是水雾氤氲的风。湖面流水漾漾，不知何时会漂来一丛莲花。影影绰绰的翠色淡成一袅青烟，用她那纤细灵巧的手，缓缓推开一面温暖的天空。一年江南好景，宛如画里诗篇。
桥的两边，有人筑起一座座雕楼画栋。人们穿梭在窄窄的街道间，笑意盈盈。“画船儿天边至，酒旗儿风外飐。”江南的人，是在水一方的所谓伊人，是柔婉的。
夜晚，家家户户的灯都亮起来了。这里虽然没有华丽的盛唐夜唱，但也别有一番趣味。水面流光溢彩，几十盏渔火赫然，灿若金莲。离开之际，我没有拍照，因为回忆里的小城，比相机里的更美。
两年后，故地重游，却发现昔日江南的灵气不再，诗人笔下的烟柳江南，与我渐行渐远。余光中先生有小诗曰《等你，在雨中》。雨还在淅淅沥沥地落，伊人已逝，前尘不在，古屋隔海，听听那冷雨。
桥两旁古色古香的阁 ……此处隐藏12361个字……。麻却不顾这些，选定一个方向就拼命地向谷外跑去，可积雪早已没过他的膝盖，举步维艰。他想要大声喊叫，然而只要他一张开嘴，裹着雪花的凛风就会狂往里灌。
轰鸣声越来越大，之后，仿佛只在一瞬间，雪潮就涌到了麻的面前，雪浪继而将其吞噬。混沌中，麻死死地抓住一棵龙竹，可他还是小觑了雪浪继有的冲击力，龙竹在坚挺了几秒后也折了腰，麻便被后涌来的雪浪卷走。
麻睁不开眼睛，所以尽管他处在一片洁白里，可感受到的仍旧是无尽的黑暗，还有那充斥着全身的压迫和要命的窒息感。
生命的灵气仿佛正在从麻的身上流失，起初的疼痛此刻已变成完全的麻木，雪潮似乎在奔向根本不存在的终点，而麻却像是在奔向死亡。雪流不知冲了多久，然而就在麻感觉自己快要离去的那一刻，它停下了。
在麻已经开始变得模糊的意识里，天地间突然转为安静，毁天灭地的轰鸣瞬间变成万籁无音的静谧，麻的耳朵还是很不适应。
周围的雪紧紧的压住麻的脸，使他无法呼吸。他感觉得到自己的一只手还留在雪面之上，尽管已经精疲力竭，但求生的本能提炼出了上臂最后不多的力量。他旋转上臂，制造出了一点空间，随后，他的脸，隔过一条雪洞，可以贪婪地呼吸了。
在寒冷中，他休息了一会儿后，开始拼尽全力刨开积雪，冒出的热汗融化掉一点雪，雪水却旋即结成了冰。冰增加了积雪的硬度，也使周围更加寒冷。麻的绵薄气力彻底输给了自然，坚持了很久，可他前胸以下仍旧埋在雪中。
麻的心里渐渐浮出了绝望。
疲惫与困倦双双袭来，他只觉眼皮越来越沉，甚至连黑色都变得模糊：啊，那黑色，是黑色的土地还是这黑色的天空，或是死神带来的黑镰刀吧。
就在这时，一只有力、粗糙的大手握住了麻裸露在外面的手臂。
6。雪夜·小谷
麻惊恐地望着刚刚救他的白猿。
这白猿，简直就是这雪夜的使者：白雪一般的毛皮裹被着他黑夜一样的脸与肌肤。而它绿幽幽的眼睛，更加深了麻对它的恐惧。
白猿救出麻后，迅速转身，像一片树林跑去，到林子边缘时，又回望了麻一眼，像是在示意他跟上去，随后便没入林中。
麻费力地支起身子，向白猿消失的地方走去，步履蹒跚。雪已经没过腰际，但幸好刚才白猿离开时，已经在地上留下了两道双腿划过的长沟。
寒风凛冽，麻只觉得自己的一时越来越模糊，但他明白自己绝不能到，否则这将是他生命里的最后一个夜晚了。他明白自己还有未完成的任务：救回珊，当然更紧切的还是找回母亲。于是他咬紧牙关，拼命前行。
麻摇晃着进入树林，这时候，画面外的我却是心头一紧：这片树林，不正是我在这个世界产生第一次记忆的树林吗？除了多一层白雪，其他的都与我记忆中的无二。麻顺着白猿的脚印，勉强地走着。当他最后顺着脚印一起迈出树林时，他愣住了：眼前的谷，不正是大谷吗？
大谷此时银装素裹，奇怪的是，瀑布并没有被冻住或者断流，而是一瀑流水倾泻而下，仿佛是后面的夜空流淌了下来，与周围的雪地混为一体，可我记得我来时这里只是一些干涸的河道啊？
麻刚准备再走，却又第二次愣住：谷中有两个人影，一个是白猿，另一个竟然是苏妈。
麻走过去，看到母亲，高兴地叫了一声，但苏妈只是保持着微笑，没有什么太激动的表示。
“妈，您没伤着吧，吓死我了。”
苏妈微笑着轻声说：“没事——也许是没事吧。”
麻这才发现地上还躺着一个人，可那个人，竟然也是苏妈。他有重新审视站着的苏妈，她的身体呈现出一种半透明的状态，整个人显得很虚幻，仿佛是一股黑烟构成的。麻露出了一副诧异、迷惘的表情。
只见她说：“别担心，我还是你的母亲。”
“那她呢？”麻指了指地上的。
“她也是。”
麻愈感迷惑。
苏妈却仍旧微笑：“等会你就知道了。”
白猿扛起地上昏迷的苏妈，向小谷入口的方向走去。苏妈紧随其后，示意麻跟上。
进洞前，麻不禁犹豫了一下：“那个，你们是怎么知道这里的？”
苏妈温柔地看了麻一眼，一双眼睛有着像夜空一样深邃的黑色，然后把目光投向了前面的白猿：“这里都是山神的土地，而它正是山神的儿子。”
很快，麻的脸上就出现了和我第一次听到这个消息时同样惊异的表情。洞穴里依旧漆黑，暗流声仍在，却像是换上了凄怆的曲调。
进到谷中，背景都和两天前珊告别时的景象一样，不过，天黑了。
待惨淡的月光照明小谷时，麻今天晚上第三次被惊到：小谷里，躺着十几具尸体一般的人，槐树下，更是多了几个和阴影融为一体的人影。
高一作文 篇6爱默生说过：思考是行为的种子。我们都有过这种经历：假期最后一天，突然发现作业才做了一点，后面的思考直接影响了结果：第一种：反正已经来不及了，我选择明天罚站在教室外面；第二种：到明天早上还有好多个小时呢，赶赶应该来得及；第三种：能赶一点是一点，如果完不成也没办法。以上三种行为，聪明如你，你应该能判断，哪些还是有救的！
在换位思考中前行
当我们对父母有抱怨的时候，我们何不来个换位思考：孩子顽皮的时候，你会生气吗？孩子偷拿我们的钱，你会生气吗？孩子成绩差，你会有恨铁不成钢的脾气吗？孩子出去上网，一整晚待在网吧，你会找回来教育一番吗？孩子挑食，你会想方设法去做蔬菜饼，让孩子改掉挑食的习惯吗？如果说，答案都是“会”！那么我们凭什么抱怨父母的不是，他们提供给了我们好的生活环境，让我们一个劲地学习、升学！在这我要说：爸爸、妈妈，你们辛苦了，我会加倍努力的，不会让你们失望！
思考自己的特长
“条条大路通罗马”，我们可能有很多的不足，但发现自己的优点和特长，人生的路也能多姿多彩！虽然上重点中学的哥哥成绩优秀，因为家里穷，不得已还是辍学了，但哥哥没有放弃自己的梦想，没有退缩，他思考自己的特长：绘制建筑图纸，于是就进入了土木工程行业，一直到现在，虽然可能没有挣很多钱，但他发挥了自己的特长，他的人生是充实的，他实现了自己的人生价值！是值得我们学习的！
孝与行动的思考
我们尽孝道永远不嫌晚，休息日可以帮忙做顿饭；可以陪父母逛个街；可以整理整理家务；不和父母顶嘴；和父母一起看个电影；安排一个短暂旅程；和父母聊聊天；聊聊学习的难题；和父母一起去看老爷辈……可以做的事情很多，孝心就是要表达出来，行动是第一位的！多思考怎么表达我们对父母的爱，不要羞于用行动表达！我们更要把这种孝心进行传承！
心理暗示的思考
我们遇到困难可能有放弃的心理，借口有很多：我外表不行；我口语表达不行；我学习能力不行……于是，我们会发现，最后你真的“不行”。多给自己一个成功的机会，这个人只能是你自己，“我能”、“我可以”、“我会考上大学的” ……
可能短短几个字，但他们发挥的力量是强大的，这种对自己的心理暗示能让你看到光明，是帮助你踏上成功之路的精神加持！
我们会发现人生这本教科书，是要人不断学习、思考的，我们的行为影响事情发展的结果，希望，我们在思考中辛勤撒下的种子，能开出最美丽的花！
