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初三作文

时间:2024-02-13 14:15:10
实用的初三作文锦集7篇

实用的初三作文锦集7篇

在我们平凡的日常里,大家都不可避免地要接触到作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,以下是小编为大家整理的初三作文7篇,希望能够帮助到大家。

初三作文 篇1

我生于山东,长于上海,父母践行的是“粗放、平等、自由”的教育理念,造就了我这样一个非典型上海女孩。不爱打扮,不会发嗲,却爱购书满架,偃仰啸歌。折服于那些绮丽的文字,更沉潜于那文字营造的一个个迥异的世界。后来开始尝试提笔写下自己的世界,用简单的语句来构建属于自己的伊甸园。而对于较为正式的作文,我想,这是一场“带着镣铐的舞蹈”。在理性与感性、自由与规则之间,我尝试着拿捏最精准的分寸。

阅读、写作,我会一直执著和热爱下去。

于英琪

时光似一台留声机,我们的岁月在黑色的唱片上镌刻下浓墨重彩的道道纹路,黑色的唱针搭上唱片,流淌出一条条美妙的河流。而缓缓沉淀下的是那熠熠生辉的专属于我们这个年纪的记忆。

《笑忘歌》

临近期末的日子里,空气里到处弥漫着紧张凝重的气氛,窗外却扬起了轻盈的雪花。我在同桌兴奋的叫声中,疲倦地从卷子堆里抬头,晶莹剔透的雪花就这样和我打了个照面。长长短短的手臂伸出窗外,大家的脸上不再阴沉,而是挂上了灿烂笑容。那个时候,“五月天”正当红,他们的歌恰好契合了年少的我们那浪漫的诗意。所以当一个女生放出他们的《笑忘歌》时,喧闹的伙伴们也安静下来,只有欢快的调子回荡在教室里。这个年纪的我们,始终葆有快乐,虽然学业的压力、青春的烦恼,会让我们将快乐隐匿,但它就像亲密的老友,总是适时出现,抚慰我们的心灵。

《光辉岁月》

在一次重要考试中,我们班集体失利,在各科老师劈头盖脸的责备下,我们深深埋下了头。自习课上,大家正郁闷地低头写作业,却被一首熟悉的乐曲拨动了心弦。抬头一看,我们的语文老师正意味深长地用手机播放着《光辉岁月》,低沉却激扬的男声在教室里回荡着。不知不觉中,大家都挺直了脊梁,目光也坚定了起来。当歌曲唱到“自信可改变未来,问谁又能做到”时,老师伸出手指向我们,微笑着。这时,我们再也没能忍住那喷薄而出的泪水。那一刻我们知道自己会越挫越勇,不仅因为有激励我们的良师,更因为“勇气”是这个年纪的我们特有的代名词。

《毕业歌》

深秋时节,学校里的银杏叶也抵挡不过时间的催促,恋恋不舍地离开枝桠,在空中优雅地旋转着,在尘埃之上铺就满地的金黄。一半为了那喜人的颜色,一半为了银杏所代表珍惜的寓意,我偷偷捡了一大把,压制成了最好的“信纸”。然后邀好友们写些临别赠言,她们也郑重其事地让我回写。我爽快地应允了,真正提笔时却为难了。那银杏叶柔软又易碎,每一笔需得描摹数次,力道又不能过重,我看着一向最粗心的朋友回给我的书写娟秀的银杏叶,不禁红了眼眶。这柔软的叶片正如我们这个年纪柔软的心,易碎易破,却会让美好的东西留下印迹。校园广播一如往常放起《毕业歌》,温润的男声唱着优美的词句:“校园里凤凰花又开,无限离情充满心怀……”平日听惯的歌词此刻却触动了我们内心最柔软的地方。

快乐、勇气、珍惜,种种美妙的乐曲汇聚于我们这个年纪,奏出专属我们的华丽乐章,用动人的音符谱写只有我们这个年纪才有的少年情怀。

初三作文 篇2

那年七月的鸣蝉伏在树干上不知疲倦地吵闹,偶尔一丝微风拂过,却只带来一波烦闷的热浪,就在那个夏天,我们毕业了。

多希望时间能慢一点再慢一点。以前总抱怨这样那样不大顺心的事,等到毕业才猛然觉醒,原来以前我那么想要逃避的日子,会让我那么留恋。

夏季的天空像是笼罩着层密不透风的塑料布,把所有情绪都闷在这小小的世界里,升温,融化。离别的愁绪于是慢慢发酵,在这夏季的天空弥散开来。我在家里闷得受不了了,于是决定出去走走。不知不觉竟走到学校,抬眼望去,疼痛铺天盖地席卷了我,一时间不知所措四周的热空气似乎凝固,把我定格在这个瞬间无法逃脱,不只是毕业离别,还有好多的分离让我一次次的疼痛,一次次地感伤,几乎有些力不可支了。我意识到或许我不该这样脆弱,这样怕离别,我努力去回想,分析,我要找到改变的方法,全然不顾铺天盖地的疼痛把我压得喘不过气。

恰巧这时,雨一滴一滴打下,越下越密集,最后连成了一串雨线,模糊了我的视线。而往日同学的笑脸在我脑海里愈发清晰起来。原来疼痛使人铭记。离愁在我心里下沉,烙下一块深刻的印记,记下了这段日子,这次离别,这场雨……

我会记得我们大言不惭喊出的那些志向,我会记得我们手牵手嬉戏打闹过的地方,我会记得我们神神秘秘低声絮说的'那些心事,我会记得彼时的酸甜苦辣,记得赳赳转身时的潇洒,记得那个动人的离别夏。

初三作文 篇3

每当走进那间卧室,一台沉睡两年的电子琴便映入我的眼帘,接着一件令我后悔的事情又反复出现在我的脑海中.

三年前,我带着对喜爱音乐的欢喜之余,让妈妈给我报上了电子琴班.可自从学习电子琴后,我似乎对音乐没有了过多的兴趣,人家能坐两三个小时来弹电子琴,可我那,连十分钟都坐不住.也正因为我不努力和半途而废,就此放弃了我的梦想 当一名音乐家.每当上音乐课时,妈妈总会给我准备好一杯水,然后帮我把电子琴送到学校里去,下课了就去学校把我接回家.就这样给我背了两年琴,接送了我两年.每当下课回到家,妈妈都催我弹电子琴,可我不听劝,该干什么干什么,就算弹也是应付.

过了几年,我也长大了,也想过自己该怎么办,难道就这么混下去吗?现在的我已经后悔到了极点,我后悔当初不好好练琴,辜负了妈妈对我的期望.假如妈妈再让我选择,我一定会告诉妈妈:"我 还 要 继 续 学 琴.我永远不比别人差多少,我不但不能输给别人,我还要超越别人,我一定要让那些在我的班级里瞧不起我的人改变对我的看法.就如妈妈所说的:"每个人从妈妈的肚子里生下来,老天爷一定会给予他们好处与坏处,每个人都是不一样的,老天爷正是要让你们有拼搏才会赢的精神,不是吗?"对呀,妈妈说的没错,我们每个人都不笨,只要努力就会得到你想要的,鼓励我们的不仅是口头上的话语,还有我们努力去做和每个人都拥有的心灵攻击.

我相信我能行!

初三作文 篇4

看着三年级的同学在操场上嬉戏,看着高大挺拔的大树并排挺立在跑道两旁,我心里有一种说不出的滋味。

漫步在操场上,欣赏着花木,抚摸着幼苗,倾听者教室里传出的快乐的笑声,我有许多感触,五年的喜怒哀乐,就想天鹅扇动着双翅,从记忆深处翩翩飞来。有一次,我和同学们在一起玩,这时,小刘就不分青红皂白地要打我,我很害怕,吓得逃回了教室。

后来我躲在了最后一排的课桌下,才没被他发现。他走了,本以为可以风平浪静,安然无事的我便急匆匆地跑回了座位。

但好景不长,他不一会儿又找到了我。我四处逃窜,突然找到了小金。小金见我慌慌张张的,便连忙问我:“咦?你怎么啦?”我灵机一动,马上把事情的前因后果一五一十地告诉了小金。

正巧,小刘刚好走过这里,遇到了我。“你快到我身后去!”小金悄声对我说。当我听见小金愿意帮助我时,顾不上说“谢谢”,立刻躲到了他身后。

小刘见形势对他不利,就灰溜溜地跑了。

“谢谢你!小金!”我万分感激。

初三作文 篇5

诚实守信、勤俭节约、宽宏大量、勇敢坚强……都是中华美德,这些优良品质都体现在我们的的生活中。我们仔细观察,处处都有爱心……在《感动中国》当中的一幕,至今让人记忆犹新。

那是一个大雾弥漫的早晨,眼前什么也看不清。有两个以拾破烂为生的人,开着一辆小卡车,正从九江大桥上通过。因为雾大,他们开得很慢,有几个性急的车辆闯了过去,车灯闪了一下就不见了。他们很奇怪,下车一看,不远处,桥面已断裂开了一个巨大的口子,前面没有路了。原来在这之前,一艘轮船撞在了九江大桥的桥墩上,九江大桥像根折断的筷子,桥面被撞断了,已经有几辆车掉了下去。这两位近六十的老人于是站在附近(离桥断面仅5米远),不停地使来的车辆挥着手,那两双苍老的、长满老茧的、又黑又硬的手,终于拦住了十几辆车,把几十个生命拦在了生死线?5米外,那些人又赶紧报了警。

警察来了,他们却不见了,也许为了生计,还有许多活要做。后来,当人们找到他们时,他们说,他们当时一点也不害怕,只想不让更多的人掉下去。政府给他们的奖励,他们全部用于改善3所小学的校舍等条件,让孩子们能坐在宽敞明亮的教室内上课。听说村民他们在这之前做生意赔本欠了4000多元外,没有为自己的利益而占有这个奖励。这件事非常让人感动,它体现了我们中华民族不怕牺牲、团结友爱互助的精神风貌,是中华美德在我们日常生活中无时不在的生动事例。

这个世界有各种各样的人,----人们的心灵禀赋都不一样,但我们都应该拥有社会道德。每一种美德都代表了一种美好而高尚的力量,中华美德有着巨大而神奇的力量,让我们把中华美德一代代传承下去,使中华民族的传统美德发扬光大。

初三作文 篇6

假期出去爬山,刚到山顶就看到了一群游客拥挤着,还不断从中传出叫好、喝彩的声音。

我走上前看清了,这块平台上有个长相奇怪的动物石像,大概有一人高。其中一个游客大着胆子爬到了动物石像的颈部跨坐着,还有人因此在下面为他叫好、鼓励他继续往上爬。

可我又分明看清了,石像后面不到两米的地方就是陡峭的悬崖,只有稀稀拉拉的矮小灌木遮拦,根本没有可供缓冲的斜坡,就只是笔直地垂下去。

旁边一个阿姨逗着她三四岁的小孩子:“你看那个人厉不厉害啊?是不是很勇敢呐?”“嗯!是!”“你敢不敢像他一样爬上去?”“敢!”

听到这,我就悄悄地走开了。

我问自己,那个人真的是“勇敢”么?如果我是那个孩子,我会怎样?

他不是真正的“勇敢”。勇敢不是指为了那些可笑的“叫好声”而将自己的安全度之身外,也不是为了引起他人的注意而做一些危险而毫无意义的事。

如果是我,我会勇敢地说出:“我不敢。”我不敢将我的生命安全浪费在这种事上,但我敢于“不敢”,敢于说出这句话。

因为我知道新闻中有数不胜数的例子——人们因为他人的挑逗、激将而犯了了让自己后悔一生的大错,他们当时也许为自己豪爽的承诺或行为而得意——他们做了别人“不敢”的事。殊不知,他们也算是一种懦夫,他们不敢拒绝,于是就轻易地践踏自己与他人的生命、成果、自尊……

所以,“我不敢”有时也不是“怂”,它也象征着一种勇敢,我自认为是一种更可贵的品质。

初三作文 篇7

“望三门,三门开:

‘黄河之水天上来!’

神门平,鬼门窄,

人门以上百丈崖。

黄水劈门千声雷,

狂风万里走东海。”

立足于黄河大坝之上,浪花朵朵轻抚着大坝,那坚挺的矗立于黄河中央的大坝,好似一名历经磨难,饱经沧桑却依然傲然坚固的铁血战士,保卫着黄河沿岸的万千百姓……我戴在头上的帽子被一股渗透着古朴厚重的风刮飞,但我却甘愿让它随风飞向远方,因为我早已膜拜在这万万千千的劳动者所筑起的城墙之下了。

(一)

淡白的太阳悬挂在鱼肚白的天边,鸟儿刚睁开他们惺忪的睡眼,绿叶悄悄集结着的露水散发着清香的甘甜。这一天才刚刚开始,但我们每一个人都非常兴奋,双双结伴,前行在开阔的大马路上,竖着耳朵竭力去听那几架并不响亮和流畅的音响里所发出的声音。我们踏着欢快的步子,唱着,笑着。一千多名师生,好似金蛇狂舞,为这茫然懵懂的清晨添上了一道不寻常的活力与神气。

(二)

行走,这是继爬行之后,最古朴素简的一种出行方式。

当我们路过一座村镇时,有关“行”和“走”的感觉越发清晰,道路两旁是新建的村镇,是三轮摩托的打气声。是吆喝着叫卖的农民,面前的蔬菜水果新鲜诱人,许多人的双肩在背包的负重下酸困,双腿在不停息地走路中变得僵硬,双脚在路程不断增加中变得麻木。但我们的心里却愈加兴奋,沿途的风景让所有的煎熬都变得不那么难耐……

(三)

行者,以双足为生命的源头。行走,是人类认识世界的开始。行者的脚步,带走一方的砂石,沾染岁月的沧桑,磨砺千里的意志。将那一方不知名的乡土带到另一方未名的土地上。

一步又一步,耳边是微喘的呼吸声,时各种鞋子与地面接触的摩擦声。是啊,行者从来不是一人。巨龙一般的队伍,前面是威风无限的旗帜,飘扬风中。一个人的旅途固然寂寞,但成百上千人的徒行却是壮观和澎湃的。

终点就在眼前……

百里远足,砥砺意志。对于百里,我们不以为惧,心若向坚,千里又有何难?徒行者,百折不挠,顽强坚毅,在大坝之上,尽览黄河风光,品味先人的徒行足迹,留恋祖孙代代的漫漫千里徒行……

行者,洒尽汗水,意志坚强,团结互助,立足巅峰!

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